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IB考生如何快速提升对文学作品的理解能力呢?看这里有妙招!

随着IB考纲的更迭,IB考核内容与全球化视野的联系更加密切,较之旧大纲只专注于文学作品内部的艺术特色不同,新大纲更加考验考生对于作品与全球性问题的理解与探索。这样的考核方式更加注重对学生个人能力的提升以及更深刻的思考能力的培养。

但是对于IB考生来说,面对

新的考核大纲和不断增加的阅读书目以及全新的考核形式

,内心的担忧和不安显然是只增不减的。如何在没有任何文学知识的基础下,在短时间内快速提升对文学作品的理解能力以跟现有的考纲密切联系呢?…

论结构化思维对IB中文考生的重要性

目前很多参加IB中文考试的学生, 大多是在国外的华裔学生,在阅读各种小说,散文和诗歌的时候,经过老师的指导,都能很好地理解文本的主旨和作者要表达的意象。

但是每当口头考试和笔试的时候会遇到这么一个困难,各种要表达的意象和对文章的理解在脑子里很杂乱,导致写论文的时候没有重点,思路也很混乱。

那么要解决这个问题,就需要我们借助结构化思维来使脑海里的论点条理化。

什么是结构化思维呢?…

论IB中文考试中古诗词鉴赏的要点

在IB课程中的语言课程中,中文是很受欢迎的,其中大多数考生都是居住在国外的华裔学生,对于他们而言,面对本身具有很高挑战性的IB课程,文学科目也是具有一定的挑战性,
学生们一定要在不断巩固语言技能的基础之上,阅读大量的文学作品,进行文学欣赏,

这其中就包括对于诗歌的鉴赏,今天就诗歌鉴赏取得高分的要点我来谈谈自己的一些建议。

诗歌是文学基本的体裁之一,一般的诗歌都是作者有感而发,自己情感的寄托。在诗歌鉴赏这部分,IB中文考生在备考的时候,一定要把握以下几点内容:…

Answer to The Mystery of Cats: An IB Chinese Test About Cats’ Characteristics

答案指导:

首先学会用归纳的方法概括段意,即“猫的性格实在有些古怪,”以及“满月的小猫更可爱,”由此我们可以把握全文大意,了解到作者是如何从这两个方面来描写小猫的。

其次,学会在具体语境中分析作者传达出的情感。作者笔下的猫,一举一动都具有人格化的意味,读起来十分风趣幽默,如文中写它出去玩玩和不回家等, 将小猫的淘气和贪玩的性格展示得活灵活现。

作者运用了拟人的手法进行描写,惟妙惟肖地写出了猫的种种惹人喜爱的神态举止,如”撞疼了也不哭,跌倒了马上起来“ 这些句子读起来也让人心中盈满爱意,天真可爱的猫的形象跃然纸上。

至于作者对于猫的叫声的描写更是别出心裁, 从”丰富多强调、长短不同、粗细各异、变化多端“这些词组中可以看出,作者真的很喜欢这只猫。同时也传达了作者对于猫的宠溺和喜爱之情。

参考答案:

1. 答: 本文生动细致地写出了小猫的古怪性格和它满月时的淘气可爱的特点,作者将小猫拟人化,用哭来形容猫,惟妙惟肖写出了猫贪玩的天性与倔强的脾气,突出猫的天真可爱,全文字里行间流露出作者对猫的喜爱之情。(学生也可以根据这个答题思路开放性作答。)

2. 答:猫的古怪之处在于它既老实又贪玩,既贪玩又尽职,高兴时和不高兴时截然不同表现,什么都怕,但又那么勇猛。这三个方面的表现,看起来相互矛盾,但都是事实,所以说猫的性格实在有些古怪。(学生也可以根据这个答题思路开放性作答。)

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Take More IB Chinese Exams to Test Your Knowledge:
IB Chinese Exam: 半支蜡烛

The Mystery of Cats: An IB Chinese Test About Cats’ Characteristics

阅读老舍的《猫》,完成1-2题。

猫 (Māo) the Cat

猫的性格实在有些古怪。说它老实吧,它有时候的确很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出去走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。

说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点响动,又是多么尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!

它要是高兴,能比谁都温柔可亲:同身子蹭你的腿,把脖儿伸出来要求给抓痒。或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。

它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它一声也不出。

它什么都怕,总想藏起来。可是它又那么勇猛,不要说见着小虫和老鼠,就是遇上蛇也敢斗一斗。

满月的小猫更可爱,腿脚还不稳,可是已经学会淘气。一根鸡毛,一个线团,都是它们的好玩具,耍个没完没了。一玩起来,它们不知要摔多少跟头,但是跌倒了马上起来,再跑再跌。

它们的头撞在门上、桌腿上,彼此的头上,撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大,逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了,院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所过之处,枝折花落。你见了,绝不会责打它们,它们是那么生机勃勃,天真可爱!

阅读上文后,请对下面提供的两道引导题加以分析。

1. 本文生动细致地描写了猫的哪些特点?流露出作者怎样的感情?
答:

2. 请简单概括一下猫的古怪之处。
答:

See Answer Analysis

Answer to IB Exam in Chinese: Let’s Dive into the Chinese Poem《秋》

答案指导:
针对该篇诗歌评论要点应包括:
A. 对全诗的意象以及通过这些意象传达的意义的分析;
B. 对诗歌意义的解读;
C. 对诗中突出的语言、意象、表现手法的特点的讨论。
针对以上答题思路,学生可开放性作答。

参考答案:

1. 作者使用鸽哨,幼芽,枝条,雨夜,天空,山川,河水,秋花,秋叶,车轮,街树,塔吊,秋阳等一系列意象来反映自己内心的精神体验。
例如用成熟音调的鸽哨象征智慧、感情都成熟的秋天,反衬阵雨喧闹的夏季,这里的一夏一秋不仅仅是指自然更替的季节,更是暗示着不同的时代。一个隐喻动荡不安的文革时期,另一个则暗指百废待兴,充满生机和活力的新时代。
作者以透明的好酒和醉人的香味来烘托眼前的幸福感,以指向远方的塔吊和扫描丰收信息的秋阳来表达对未来好日子的憧憬和向往。
作者追求深邃含蓄的文学表达,将复杂深切的情感隐于具体的意象背后,寓情于景,情景相契,使得这首诗意味无穷。
2. 诗歌写得亲切自然、从容不迫,既蕴藉又明快,充满画面感,从烦闷喧闹的夏季,再到幼叶艰难挣扎地破土,形象生动地描绘了诗人的心路历程,即对那个动荡不安的时代的彷徨无奈和迷惘,最后到视野明净的秋,尽了千锤百炼、劫后余生的那份感慨、从容和放松,也透露了对美好未来的希望和憧憬。
诗人没有直接地表露情感,却通过各种意象的象征,隐喻,烘托和对比来来委婉表达,使得诗歌洋溢着乐观向上,积极奋进的情感基调,通过写实和象征的手法去描述虚实结合的场景,不论是自然之景还是现实之景,都包含了诗人对历史和现实的深刻思考。
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IB Exam in Chinese: Let’s Dive into the Chinese Poem《秋》

阅读杜运燮的《秋》,完成下列问题。

秋 (Qiū) Autumn

连鸽哨都发出成熟的音调,
过去了,那阵雨喧闹的夏季。
不再想那严峻的闷热的考验,
危险游泳中的细节回忆。
经历过春天萌芽的破土,
幼芽成长中的扭曲和受伤,
这些枝条在烈日下也狂热过,
差点在雨夜中迷失方向。
现在,平易的天空没有浮云,
山川明净,视野格外宽远;
智慧、感情都成熟的季节啊,
河水也像是来自更深处的源泉。
紊乱的气流经过发酵,
在山谷里酿成透明的好酒;
吹来的是第几阵秋意?醉人的香味,
已把秋花秋叶深深染透。
街树也用红颜色暗示点什么,
自行车的车轮闪射着朝气;
塔吊的长臂在高空指向远方,
秋阳在上面扫描丰收的信息。

Key Words:

夏季 (Xiàjì) summer; summer time

春天 (Chūntiān) spring

天空 (Tiānkōng) sky

季节 (Jìjié) season

山谷 (Shāngǔ) valley

自行车 (Zìxíngchē) …

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