IB中文

这两年越来越多体制内学生转入国际学校。很多家长有一个天然误区：“孩子在学校语文成绩一直很好，IB中文A应该很稳。”但现实恰恰相反。我们接触过大量转轨学生，语文成绩一直年级前列，可进入IB体系后，中文A反而成了最不稳定的科目之一，甚至直接拉低总分。

问题不在“中文水平”，而在课程体系完全不同。…

不少国际学校根本没有 IB 中文老师，因此无法开设中文 A 课程，学生只能被迫走自修路线。问题是——IB 中文 A 并不是“会说中文就能考好”的科目，自修如果没有正确方向，很容易卡在 4–5 分，影响大学申请。

这篇指南，就是给所有 IB 中文 A 自修生的一份真实避坑手册。…

一、什么是 IB 预估分？为什么大学必须看它

IB 预估分是由任课教师基于学生两年课程学习期间的整体学术表现给出的成绩预测，重点参考 DP1 年级末到 DP2 上半学期的课堂参与、作业完成度、阶段测验、模拟考试成绩及成绩趋势。由于 IB 大考在 12 年级第二学期（5 月）进行，而英国、美国等国家的大学申请通常在 9–11 月截止，最终成绩尚未公布，因此大学只能依据预估分进行录取评估。一般预估分由学科教师提出，经 IB 协调员审核后，在 DP2 的 10–11 月随成绩单与推荐信一并提交申请系统。…

每年申请季，总会有学生来问：“老师，我中文A可能只有 5 分，G5 或藤校是不是就没希望了？”

先说结论：IB 中文 A 不到 6 分，并不等于名校申请直接出局，但它一定会让你的申请竞争力下降。…

每年都有不少IB中文A 自修生来找我们咨询：“老师，我该读哪些书？”

选书单的关键在于，是否符合 IBO 官方要求，是否真的能服务考试，是否结合了你个人的兴趣和阅读能力？书读得再多，如果书单不合规、不匹配考试任务，最后只会事倍功半。

结合IBO2024 年公布的最新的书单要求，以及我们这么多年带IB中文A自修生的经验，给大家分享：IB 中文 A 自修生选择书单，一定要知道这三件事。…

在 IB 中文 A 语言与文学 Paper1 里，低分档（4 分及以下）的漫画文本分析，几乎都有相同的问题模式。不是看不懂，而是写法不符合 IB中文的高分逻辑。

这篇文章就帮你拆解：漫画文本分析低分档的三大共同点，看完你就知道自己差在哪一步。…

在IB中文A语言与文学Paper1 里，广告文本出现的频率越来越高。很多学生不会看不懂广告文本，而是写法踩中了 IB中文考官最忌讳的几个坑。这篇文章就把这些高频失分点一次说透，让你考场上不再白白丢分。…

每年都有一批从体制内转入国际学校的学生和家长问我同一个问题：“孩子语文一直很好，转到 IB 后，中文 A 应该能轻松拿高分吧？”

现实却是——很多语文成绩优秀的转轨学生，在 IB 中文 A 只拿到 4–5 分。

不是孩子不优秀，而是体制内语文优势 ≠ IB 中文得分逻辑。…

在IB中文A语言与文学的Paper1 里，新闻文本因为语言清楚、结构规整、信息明确，于是很多人觉得：“这有什么好分析的？”

但恰恰因为这种轻视，新闻文本反而成了最容易暗暗丢分的一类。

学生做新闻分析时，最容易踩的就是几个固定的坑，这篇文章就帮你一次避雷。…

在 IB 中文 A Paper1 里，散文文本是最常见、也是最容易“看得懂却写不深”的文本类型。

很多学生拿到散文的第一反应是：“内容我懂，但不知道从哪里下笔。”

结果写出来变成读后感，分数自然停在 4–5 分段。

这篇文章，我就把 IB 中文 A Paper1 散文 7 分分析框架完整拆给你，看完就知道考场上该怎么写。

先纠正一个误区：散文不是“随便聊感受”

散文语言自由、形式灵活，但 IB中文考官看重的依然是：语言选择 → 表达效果 → 主题意图 → 受众反应…

在 IB 中文 A 里，Paper2 是最容易拉开总分差距的一张试卷。

很多学生明明读了书、背了情节、也写满了纸，但分数依然徘徊在 4–5 分段，上不去 6，更别说 7。

这篇文章就把 IB 中文 A Paper2 最常见的 4 个失分点 一次讲透，看完你会知道：问题不在努力，而在写法。…

在 IB 中文 A Paper1 里，诗歌文本往往是最让学生头疼的一类。很多人一看到短短几行诗，就觉得“信息太少，不知道写什么”；也有人能说出大概意思，但写出来的答案像读后感，始终进不了 6–7 分段。

在 eChineseLearning 一对一课程中，我们发现：诗歌不是难在看不懂，而是难在没有系统的分析路径。…

在 IB 中文 A语言与文学的 Paper1 里，新闻文本是很多学生“最不怕、却最容易低分”的一种。

原因很简单：新闻语言看起来清楚、理性、好理解，学生往往觉得“没什么好分析的”，结果写出来的答案偏向复述事实，分析深度明显不足。

但在 IB中文A的评分标准里，“看懂新闻”只是起点，离拿高分还远着。这篇文章，我会从考官视角出发，讲清楚Paper1 中的新闻文本到底应该怎么分析。…

在 IB 中文 A 语言与文学的Paper1 里，广告文本出现频率很高，但也是很多学生的“隐形失分点”。常见情况是：学生知道这是在“卖东西”，也能说出广告想表达什么，但写出来的答案更像内容复述，而不是分析，分数很容易卡在 4–5 分。

问题不在理解，而在于：你有没有站在 IB中文A的评分逻辑里看广告。这篇文章，我会系统讲清楚：Paper1 的广告文本分析，考官到底在看什么，以及你应该从哪些角度下笔。…

在 IB 中文A语言与文学的Paper1 里，很多学生一看到漫画文本，第一反应是：“漫画很简单，我能看懂。”

但真实情况恰恰相反——漫画文本是 Paper1 里最容易“低估难度、却最容易丢分”的文本类型之一。

不少学生看得懂画面，也能复述内容，但写出来的分析却始终停留在“表面描述”，分数卡在 4–5 分段，上不去。

这篇文章，我会从 IB中文A官方评分思路 出发，系统讲清楚：漫画文本到底在考什么，以及考官希望你怎么分析。…

IB 中文 A，到底选「文学」还是「语言与文学」？哪个更容易冲 7 分？这是每年 IB 选课季，家长和学生问我最多的问题之一。

先看一组很现实的数据：7 分，其实真的很难

很多人低估了 IB 中文 A 拿 7 分的难度。从 IBO 公布的 2024 年大考数据来看：

IB 中文 A 语言与文学 HL：7 分比例仅 1.3%，6 分比例 29.6% IB 中文 A 语言与文学 SL：7 分比例 3.1%，6 分比例 31.1% IB 中文 A 文学 HL：7 分比例…

很多 IB 中文 A 学生一看到“社会环境描写”，脑子里就只剩下一种写法：“反映了当时的社会现实。”

这句话不是错，而是太空。

真正的问题在于：你没有说清楚——这个社会环境，在文本里具体“做了什么事”。

社会环境描写，并不天然指向悲剧，也不一定服务于批判。它真正的作用，是为人物的行为提供一套“合理的社会逻辑”。…

很多 IB中文A的学生在读小说时，一看到环境描写就只会写一句：“这里的环境描写渲染了气氛。”

问题在于——你说对了，但一点都不加分。

在成熟的文学作品中，自然环境从来不是“可有可无的背景”，而是直接参与叙事、塑造人物、推动主题的重要力量。只要抓准切入口，自然环境描写是小说分析里最稳、最好用、最容易举证的一类素材。

下面给你一套可以直接照着用的分析路径。…

很多 IB 学生在分析小说人物时，常常停留在一句话式判断：“这个人物很残暴”“这个人物很麻木”“这里体现了社会的冷酷”。

问题是——依据在哪里？

在小说中，动作描写恰恰是最不需要“解释”，却最有说服力的证据之一。真正成熟的文本分析，不是给人物贴标签，而是通过他们“怎么动”，让性格自己站出来。…

在文学作品中，语言描写是塑造人物形象、推动情节发展、揭示主题思想的重要手段。所谓语言描写，是指通过人物的对话、独白、内心语言等方式，来刻画人物性格、呈现人物关系，并反映特定的社会背景和思想状态。

优秀的语言描写，并不只是“人物在说什么”，而是要让读者从怎么说、为什么这样说中，看见人物的性格与命运。…