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My name is John and I’m a student from Canton, USA. I currently study Chinese at a university in Zhejiang where I arrived a little under a year ago. I took the HSK advanced oral exam and did not pass, so I decided to stay in China a little longer to learn the language better. ...
作者：多多妈妈，有个6岁大的孩子，定居澳大利亚，爱好画画，瑜伽，手工。希望在育儿的路上跟孩子一块成长，也期待认识到更多朋友，尤其是同样行走在育儿路上的朋友们，可以有机会一起进行探讨和分享。
我们一家是在多多三岁的时候定居澳大利亚的，所以多多不能说是完全不会说中文，在国内的时候也教过他说一些“爸爸”、“妈妈”、“爷爷”、“奶奶”这样的中文词汇，有比较顺利的入门经历，所以一开始我认为中文对于多多来说不会有什么问题。
但是随着多多的成长，我才发现自己一开始的认知是片面的。多多开始上学后，在学校里因为和同学老师交流的缘故，多多越来越习惯于说英文，甚至在家的时候一张嘴也是跟我们用英文交流，这让我很是担忧。
加上多多之前并不认识几个汉字，为了不使多多的中文生疏，我开始想办法加强对多多的中文辅导，首先我是想给多多找个专业的中文老师或者在周围找个靠谱的中文学校。
『1. 中文学习的挣扎期』
我刚开始打听时，很多中国的朋友都不是很理解，因为他们的小孩也没有特地去学什么，就自然而然的会讲中文了，在他们眼中，中文是不需要特地去学习的。
其实国内国外的语言环境真的有很大不同，在澳大利亚这边，我们根本就没有一个沉浸式的中文环境。多多自己又比较贪玩，所以多多的中文水平在澳大利亚基本上就一直处于停滞状态甚至变更差。
再加上我所在的城市并不像悉尼、墨尔本那样，会有很多的华人，会有更多的机会物色到好的中文老师。
最后，我找到的一所Weekend language school，学校距离我家有将近2小时的车程。开课后，每周我都不得不开2小时的车送多多去学校上中文课。天知道我当时怎么会有这样大的勇气做了一个这样的选择！
去中文学校上课，大概持续了四周左右，多多和我都觉得疲倦不堪。
一是路程往返时间太长，多多也才五岁，孩子太小，在车上时间待久了就容易闹情绪；
二是周末的中文学校为了让孩子能有一个长时间接触中文的机会，一节课的时长设置了长达1小时，而且还上午下午都有课，这对于多多来说无疑又是另一种“酷刑”。
上了几次课后，小家伙每次一到周末都苦着脸，而且我们娘儿俩耗费了这么大力气也没看到多多在中文上的学习效果。于是最后我跟老公商量决定，就不让多多去中文学校了，要进行中文学习我们就再想想办法，去找个中文老师在家里给多多上课！
但是找中文家教老师的问题就在于，我们家附近根本就找不到什么专业的中文老师，联系了远一些地方的中文老师，我们还得给老师支付辅导费、路程费用等等，这样一算，额外的支出也得不少钱，更何况老师也不大愿意跑这么远。
『2. 初见曙光』
我又问了些同在国外的朋友，看看他们有没有什么好建议。其中一个朋友告诉我可以试试线上的中文辅导课，在家里用电脑就可以上课，不用来回跑，而且也是老师一对一进行辅导的，效率也高。
一开始我对于线上教学是半信半疑的，毕竟多多一直以来都只上过跟老师面对面的课，而且他比较调皮，坐不住，我担心线上教学多多会不适应。
不过朋友说我们可以先试一试，试听完课后再做决定，而且因为我一时之间也没有其他更好的选择，再加上朋友的孩子也在那里上课，说是效果还蛮不错的。于是我们就来朋友推荐的eChineseLearning网站给儿子注册了一节免费试课。
让我出乎意料的是，第一节试听课上完，多多感觉很好，完全没有产生像之前在中文学校里的排斥心理。
首先是他们的中文课时长设置得比较合理，是科学地根据少儿学习与发展的基本规律和行为特征来定的，不像周末中文学校的时间那么长，时间安排也比较灵活，所以孩子没有那么累也能坐的住；
其次就是eChineseLearning的老师教育方法很好，即使是通过线上工具上课，老师也会用一些小游戏或者一些别的软件自带的小功能让多多保持注意力。
我印象很深的是讲到动物的时候，老师会用软件里的特效，给她和多多加上相应的动物特效，比如兔子就会有一对萌萌的兔子耳朵和大板牙特效，既可爱又有趣，多多也十分喜欢，而且他会很主动地去用中文跟老师进行沟通。
并且，整个中文课都是全中文教学的，即使有一些句子或者词语多多不知道，老师也尽量少的使用英文，而是用一些手势和身体语言来告诉多多这个词语的意思，这一点也让我很满意。
课后跟老师沟通中有了解到，并不是中文老师她不会英文，而是她们会为了提升孩子们的学习效果，在课堂上会特意多用中文替代英文，从而引导学生也更多地练习中文，哪怕是说错了，老师们也会鼓励孩子勇于表达的勇气。
『3. 步入正轨』
除了上课，老师也在课后给我提供了一些帮助多多学中文的建议。
记得有一次我跟老师讨论过给多多看中文书的事儿，有段时间我发现多多越来越不爱看中文书了，家里买的各种中文绘本他都不爱看，一要他看书就会闹个不停。
老师问了我是如何让多多看书的，我说就是给多多找一本之前他没读过的中文故事书或者小人儿书给他看，一般会让他呆在客厅里看，因为我经常会去厨房忙活，他在客厅，有什么事情我也能随时照看着。
老师再问：“所以，大都是多多自己一个人在看书吗？”
我回忆了多多看书时的一些画面，然后点了点头。
于是，老师跟我说到，像多多这样的男孩子如果平常就比较贪玩，那肯定是不乐意自己一个人安静地坐那看书的，而且对于小孩子来说，他自己独自看书的效果没有和家长一起看时好，因为我们很难判定孩子独自看书时“输入”的到底是图画还是文字。
所以老师建议，当多多之后再看中文绘本的时候，我要专心地陪着多多一起看，老师也耐心地给我分享了在学习层面该如何去给孩子提供一些引导。
在这里要特别感谢Theresa老师的分享，按照她的方法，让我在育儿的道路上也收获了不少知识。在日常的亲子阅读里，科学的方法真的很重要，按照老师推荐的学习方式，增强了我和多多之间的互动，也保证了多多在中文阅读上的“输入”和“输出”效果。
在eChineseLearning上了快一年的中文课， 我能明显感受到多多的中文有很大的提升，现在多多已经可以独立阅读一些绘本中的的中文小故事了，除了个别陌生的词不认识外，他在对绘本故事的理解上问题都不大。之前经常是我读他听，现在他给我读故事的次数会更多，而且在家里，他也越来越习惯跟我用中文交流了。
『4. 未来可期』
接下来，多多的学习目标是要提升在汉字书写上的能力，既能写出一手漂亮的汉字，也能用中文写出一些流畅的中文小句子。
此外，我还希望让老师教授多多一些中华礼仪方面的知识，中国自古就是礼仪之邦，让多多从小就多了解一些中国传统文化，这样不管他之后走到哪里，相信他都会记得自己的根。
最近我们已经在计划要再给多多报名下一年度的中文课程了，还是在eChineseLeaening上，对了，如果最近也有中文学习需求的爸爸妈妈，建议你们也可以来eChineseLearning试课哟，如果提我的名字，报名会有优惠呢，这样也能给我家多多争取到一些课程优惠呢。
作者：Jennifer Zhu，eChineseLearning学校的资深中文教师，深耕对外汉语行业10余年，尤其在华裔少儿中文教学领域有着非常丰富的教学经验。
我在教学期间，认识了来自全球各地优秀的学生，与他们共同畅游在探索中文的魅力之旅中。同时，我也一直激励自己，不忘初心，相伴学生快乐学习成长！今天，我想带大家一起看看，在华裔少儿学习中文过程中，会遇到哪些令人烦恼的事呢？
因为我的教学对象大部分都是华裔孩子，在我们的课堂上，经常会听到一句耳熟的话：
“我知道它，但是不知道怎么说”。
说这句话孩子的年龄，小到4岁，大到16岁都有。其实这个现象也不单单是出现在孩子们身上，甚至连我们成人也会有时候突然忘记一些词，不知道该怎么去表达。那面对这种现象时，老师会怎么做？父母可以做什么？孩子们又该做什么呢？
拿我的学生来说吧，我有一个华裔学生，他的小名叫文文，是一个8岁的男孩。他的妈妈是中国人，爸爸是法国人。孩子现在会说法语、英语、汉语，但目前汉语相对来说要弱一些，妈妈希望孩子的中文听说能力跟国内的孩子一样。
在跟文文第一次上课的时候，就发现他其实懂得很多，但最大的问题是词汇量不够，所以很多时候不知道该怎么用中文去表达。
比如有一次，我们在学到关于汽车的内容时，他忍不住想要给我看看他一直收藏的玩具汽车，满脸流露出一副十分欢喜、自豪的样子。正当他满怀热情地向我介绍自己最喜欢的一辆玩具汽车时，我问他，“为什么你最喜欢它呀？”“因为它….我觉得它…..eh….. ”，想了好半天，可还是放弃了，最后他只告诉我一句话，“我不知道”。
当时，我是一边满脸微笑看着他，一边真诚对他刚才热情地分享表示感谢。而且告诉他，老师知道你是真的非常喜欢这辆玩具车，老师也很喜欢呢！只是现在你想不起来一个非常适合它的词，对不对？没关系，老师现在就教你一些好用又好记的词，好吗？……
后来我们就很自然地进入到词汇的教学以及练习拓展运用环节。
当我再一次问起他，为什么喜欢这辆玩具车时，他很开心地告诉我，“因为我觉得它很酷！”下课的时候，我给他的小任务是：你可以再找出一些你觉得很酷的东西或你认为是很酷的事情，下节课分享给老师。
课后我把今天课上补充的一些词汇做了整理，一起反馈给文文的妈妈，并建议她，在生活中可以多问问孩子对一个东西或一件事的看法，让他有机会多去表达，比如说这件衣服很漂亮，爸爸踢足球很酷…….
现在文文的词汇量已经有了明显地提升，有时我会陪他一起读故事，他可以很好地用自己的话将故事复述一遍，还会自己讲一些身边有趣的事情给我听。
目前由于新型冠状肺炎疫情的影响，听文文的妈妈说在美国当地的中文学校都停课了，自己有几个中国朋友的孩子最近都没办法去中文学校上课了。
我问文文，“如果你不能去上学，会不会很难过呢”？他笑着说：“不会呀，我还可以呆在家，在eChineseLearning上课学中文呢！而且我还在课上学会了包饺子，下次我就可以给妈妈做饺子啦！”
看到文文不仅越来越享受学中文，而且还能自信流利地说中文，作为他的中文老师，我由衷地为他感到骄傲、自豪！
分享这个案例，也主要是想和咱们的华裔家长们交流孩子在中文学习上遇到了问题，我们该怎么做？如何更好地帮孩子解决问题，重建学好中文的自信? 我认为这需要老师和家长双方共同的努力。
作为老师(如果老师是家长自己，也同样适用)，首先要有同理心，能多换位思考。在教授学生知识的过程中，也应多注意学生的心理变化。当学生不知道怎么说或说错的时候，老师以朋友的视角去安慰学生，会更容易拉近师生之间的关系，也会让学生在课堂上感觉更自在，更能融入课堂中。另外，就是多鼓励学生，给予孩子更多的正面激励。
作为家长，如果您有给孩子报中文学校，可以多和老师保持沟通，了解孩子目前的学习进度，如果有时间，能在课后配合老师陪同孩子一起完成学习任务，不仅是共度了一个欢乐的亲子时光，更有助于学生学习的吸收、消化。特别是在学到一些生词或句型时，能直接引导着孩子将最近所学的内容用在生活交流中，相信您的孩子也会像文文一样，更爱在家与您说中文！
孩子在学习的时候，总会遇到各种各样的问题，我们在鼓励孩子们要有耐心，要能坚持的同时，家长们自己也一定要更多的耐心。如果有什么需要探讨的问题，大家可以加我的微信（Jenniferzhu6）一起交流，我看到了都会回复的！
Every language and culture has their own metaphors, and often these are shared. When studying Mandarin you’ll learn many colorful and creative metaphors as well as their cultural origins and significance.
Dating back 5,000 years Chinese culture has a plethora of metaphors, some new and some old. Figurative language doesn’t always pass through a language barrier ...
作者信息：豆豆妈，定居国外，喜欢烹饪和画画，有一个可爱的5岁大的儿子，最开心的事，就是陪着孩子一起成长，创建了一个中文打卡群，日常主要是在群里分享孩子的中文学习情况旨在督促自己和群友们加强对孩子的学习陪伴，互相鼓励，欢迎大家加入(WeChat ID:doudoukevin2)
自从有了孩子后，生活中的各种话题总是离不开“孩子”二字。
关于孩子的健康、孩子的饮食、孩子的教育等等，现在孩子渐渐大了，也会更多的把关注的重点放到孩子的教育上，尤其是语言方面的教育，语言方面，除了母语西班牙语外，我还希望让孩子学好中文。
我儿子从小生活在西班牙，并不会说汉语，这难免会让他不了解中国的语言和文化，但我内心深处是特别希望孩子能够学习和了解中国传统文化的，也希望有机会他能用中文同中国的小朋友交流、玩耍。
尤其在最近两年里，我发觉身边有不少家长朋友都培养孩子学中文，而且我也不时地也会看到一些新闻报道，很多名人政要比如美国总统特朗普、金融大鳄罗杰斯都在培养他们的后代从小学习中文，在子女教育这条路上，大家都想要“赢在起跑线”。
不得不说，每次看到这些，我就更加迫切地希望也能够让自己的孩子也早早把中文学好。身为父母，在教育孩子这条路上，我从来都觉得好的教养比给孩子好的物质更重要，而学中文是我给孩子进行教养中选择的特别重要的一环。
我记得我刚开始带孩子学中文时，我特别美好的一个想法是，我自己在家教孩子学，反正我自己会中文，那干脆自己教不就完了。我购置了一些简单的中文识字书和绘本故事，带着孩子尝试了两周多的时间，最后我发现我把教孩子学中文这事儿想得太简单了。
给我的头顶直接浇了一桶凉水的是来自两个简单的拼音声母“b”和“P”，我在一次给孩子读中文词汇“吹泡泡”的时候，把pào的正确读音错读成了bào，而我当时一股子劲儿地教儿子读这个错的音还不自知。
直到晚饭间，儿子在给他爸展示白天的学习成果时，被他爸爸纠正我才反应过来。唉，头一次觉得在儿子面前是那么的尴尬，还有抱歉。也是从那次事件后认识到了在教孩子的中文路上，不能就靠着自己这点不专业的功夫去教，得去找专业的中文老师才行。
说到找中文老师，也是颇费了一番周折。我找熟人打听了一些合适小孩子去上的中文学校，可以周末送孩子去学。我的一个好友老苗也是从中国移民来的，我知道他也有在给孩子找中文老师上课，于是想找他取取经。了解到他是找了当地的一家华人之家中文学校给孩子上课，给了我地址，推荐我带孩子过去学。
中文学校我带儿子去了三四次也作罢了，一是时间问题，学校太远，我开车过去得一个半小时，回来还得一个半小时，光在路上就差不多要花半天，还是挺占用时间的，也多少有些累。
尤其是送孩子去上了几次课，孩子的学习表现也不大好，儿子在课堂上坐不住，一个中文班上有十多个孩子，小的三岁多，大的有七八岁，有时候课堂吵闹成一团，这样下来也没什么学习效果，想我在家带孩子学，多少还能学到几个汉字呢，这一遭也挺让我心累的，可是吧，我骨子里就是有一股倔强劲儿，不服输也不服弱，越是有困难我就越是想要坚持。
这学校不合适我儿子，那我就另外找老师，我可以找私教老师上门上课呀。我去了大学里面咨询有没有适合教孩子中文的老师，发现在西班牙，中文教师资源还是挺少的，能教的很多也是半路出家的留学生，不放心啊。后面在网上找中文学习资源的时候，无意中看了一个在线中文学校，叫eChineseLearning。
刚开始我对这个学校也半信半疑，之前都没听过还有这种上课方式，更别提没试过了，所以不确定效果怎么样。不过他们提供1节免费试听课，想想上一节试听课看看也无妨，所以就注册了他们的免费试听课。儿子在试听课中学得很开心，上完课后还问我“妈妈，我下一次中文课是什么时候呀”。看到孩子这么高兴，还是有些出乎我的意料，于是我就给他报了个1年的课程，一周上3节课。
在eChineseLearning(www.echineselearning.com)报名后，我就安排儿子每周在上课时间征用他爸的书房去上课，给他把电脑打开，进入到网上的上课教室后，剩下的就交给老师了。儿子也很喜欢在这个学校上课，我有几次观察过儿子上课的情况，发现老师同他互动得特别好，屏幕那边的老师会引导儿子通过一些小游戏进行中文的互动和交流，儿子经常在课堂上开怀大笑。
有一次课后反馈，老师同我说他们是上课会用游戏将课堂变得生动有趣，吸引孩子的注意力，让孩子能够积极地参与到中文课堂里的互动练习，这也能有效地减少孩子对学习产生的抵触情绪。
学校还主张在中文课堂上使用TPR“全身身体反应法”去给孩子上课，老师也向我耐心地解释过什么是TPR？TPR就是一个美国心理学教授提出的一种把言语与行为联系在一起的，通过身体动作教授外语的教学方法，也叫领悟法。
对于刚接触中文的孩子，甚至对一些基本的中文都听不懂的孩子，老师会通过身体动作去给孩子传达口头上中文所要表达的意思，以帮助孩子迅速理解和掌握对应的中文词汇或者语句。
比如课堂上老师给我孩子教授和讲解中文数字时，老师把每个数字的手势都编成了一个有趣的动作，例如把数字八编成手枪的姿势，数字六变成羊的动作，带着孩子边说边做。学习阶段后，会再通过老师口述数字孩子进行相应动作的过程去进行巩固练习，等这个数字手势小游戏结束，孩子也掌握了数字1-10的中文表达。
老师也建议我对儿子学习上取得的进步适当提供一些奖励，在学习的过程中，作为家长，也需要参与到孩子的整个学习过程中来。
有时候儿子结束了一堂课，下课后我会主动去问他今天上课好不好玩，他是不是喜欢，也会问他学了些什么东西，是不是有意思？沟通的过程中我会更多的鼓励他今天完成了一堂课，至于学习上的具体成果，我会觉得只要孩子能够坚持学习，这只是一个时间上的问题。
儿子经常下课后也会跑到我面前来嘚瑟。比如最近学了一些表达水果的中文词汇后，就会跑到我跟前摇头晃脑说：“西瓜、桃子。我(吃)西瓜，妈妈(吃)桃子”。即便现在偶尔在表达上还是不是特别的完整和流畅，但我们进行中文的基本交流是完全没有问题的。当天我也会买一些他爱吃的水果奖励他，其中就会有他爱的西瓜，当然也有我喜欢的桃子，这样一来，对强化他的中文记忆，也会带来更好的效果。
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作者：小凯妈妈，定居美国西雅图，在亲子教育方面有丰富经验。此文经小凯妈妈授权在本网站上进行发布，转载请注明出处，谢谢!
这段时间我一直在关注国内的新闻，看到国内疫情的情况特别揪心，好在国内的家人亲戚都是安全的，他们号称宅在家里就是为祖国做贡献。国内的家人也很担心我们在美国西雅图的情况，担心华人在这里被排斥，最近看新闻西雅图也有几十例的新冠肺炎确诊了。
其他一些国家，像日本、韩国、意大利、伊朗的确诊病例也都在上升，现在这场疫情已经是全世界人民需要共同去面对的了，在海外的华人们也一定要保护好自己啊，希望大家都能平平安安的！
我跟国内的表妹聊天，听说表妹的孩子，也就是我侄女已经在线上课几个星期了，就连每周一的升旗仪式都是在线举行，虽然不能出门，但是我侄女的功课可是样样没落下。西雅图这边小学课程没有什么负担我跟爸爸不太操心，主要还是操心孩子的中文学习，担心他没有太多中文环境学起来吃力，所以对孩子的中文学习，我跟他爸爸一点也不敢马虎。
最近当地的中文学校基本上都已经关闭停课了，什么时候开课也未知，现在疫情在西雅图这么严重，我跟孩子爸爸商量了还是转为线上学习让人比较放心。
在家上课既安全，也不用接送孩子，能节省不少时间。
在我们的华人妈妈群里面，我咨询了妈妈们有没有了解的在线学习中文的学校，有一个妈妈说到他们孩子最近这半年一直跟一个网上的中文学校学习中文呢，说孩子中文进步挺大的，尤其是听说方面提高了不少，汉字也学会了一些，她现在对孩子的中文学习很有信心。
看到这个妈妈的分享，我也按捺不住好奇的心情，跟爸爸一拍即合，马上就在网上搜索到了这家在线中文学校eChineseLearning，然后很快就有工作人员电话联系我们。
对方介绍自己是课程顾问，知道我是华人妈妈后，很关心我在国外的安全情况，也详细的了解了我儿子目前的中文水平，包括孩子的兴趣爱好。我也了解到他们是一对一的教学，完全个性化的授课方式。最后课程顾问给我儿子安排了一节体验课。
小凯之前对中文学习兴趣一直是一般般的，好不容易威逼利诱让他上这节试课。上课的时候，我也坐在旁边，上课的老师很亲切，一直在微笑，全程都很关注孩子的反应和感受。小凯刚开始还有些害羞，放不开，老师也很有耐心的在引导他回答问题。
他们这节课学了一个“田忌赛马”的故事，老师让小凯看图片，并且用引导式的方式启发小凯自己想象这个故事是怎么样发展的？还让小凯自己想办法，如果他是田忌，他会用什么办法赢得比赛。我关注到小凯整个过程中都是跟着老师的节奏走，慢慢的也敢大胆的表达自己的想法。用中文说不上来的时候，老师就会给小凯一些时间，让他不要着急可以再想想。
说实在的，这个老师比我有耐心多了，我以前自己在辅导小凯中文的时候，很容易没有耐心觉得他怎么总是记不住，经常忍不住批评他，所以小凯一直对学习中文兴趣一般。
学习完故事后，老师让小凯用自己的语言给妈妈再讲一遍故事，虽然小凯用的句子很简单，但是他居然真的把整个故事断断续续的讲出来了。讲完故事后，我和老师都非常高兴的为小凯鼓掌，小凯得到夸奖后也特别开心。
这节体验课，我觉得让我最满意的部分是老师并不是照本宣科的传统教学方式只是让孩子读故事，理解故事的意思，而是也在启发孩子自己去动脑筋思考、想象、表达，教学方式是开拓性的、启发性的，比较符合我的教育理念，我不喜欢让孩子死读书。
体验课结束后，老师跟我反馈了小凯的水平，以及未来给小凯安排的学习计划，感觉很专业，我仿佛已经看到了小凯学习一年后的进步。
跟老师沟通结束后，我也想看看小凯愿不愿意学习，有一点出乎我意料的是，小凯居然跟我说他想跟老师继续学习中文，觉得上课很有意思。
我跟爸爸因为他这个反应高兴坏了，我们很快商量了一下，在线学习的学费虽然比当地的中文学校稍微高一些，但是毕竟是一对一的学习，课堂上老师的精力可以完全放在小凯一个人身上。另外最近eChineseLearning学校在做抗击疫情的活动，也赠送了很多免费课，所以我们没考虑太长时间就给孩子正式注册了。
我们购买的是一周上3节课的两年产品，对于小凯的时间也比较合适一些。入学后，我们可以自己选老师订课，我们可以看到所有老师的名单、课表，以及老师的自我介绍。
说实话，刚开始选课有些茫然，这么多老师选哪个好呢？所以我花了一些时间，认真的看了每个老师的评分与上课评价，也就是其他学生给老师的评价。通过这些评价信息我可以了解到每个老师的教学水平，然后我选择了三位老师。一个是给孩子上体验课的老师，另外两个是我看评价觉得很不错的老师，我想让小凯多试几个老师，然后挑选出最喜欢的老师。
上了几节课后，孩子说最喜欢上其中两个老师的课，就想以后都跟这两个老师上课，没有选另外一个老师，是觉得另外一个老师上课的时候有一点点严肃。我觉得这样的选课方式很灵活，小凯自己选喜欢的老师，那么他跟喜欢的老师上课也会更加的配合，更加有兴趣。
原本我是想让他只跟一个老师学习，但是想想跟不同的老师上课也挺不错的，可以让孩子有机会跟不同的老师交流，所以我们就跟着这两个老师的课表选课了。
上课的时候，经常能听到小凯跟老师都是用中文在交流，他们主要是学习《中文》这套教材，老师说这套教材也是为华裔孩子设计的，所以也比较适合我们小凯。老师也经常会跟小凯做一些中文的小游戏，用中文交流小凯感兴趣的事情，比如他喜欢的坦克大战游戏等等，老师也会教儿歌。我还经常听到小凯激动的给老师说这个说那个，能感觉到老师在跟小凯做朋友，所以小凯也很喜欢自己的中文老师。
虽然小凯在线学习中文才上了几节课，但是我真的又惊又喜，他已经有了明显的进步，尤其是对中文的学习兴趣比之前提升了，这个网站的老师我真的非常推荐，真的是超出了我的期待值，能让我家孩子开始慢慢喜欢上中文。可能很多我们这样的华人妈妈都在担心孩子的中文学习问题，尤其是现在外面也不安全，在家上课既节省时间，又不担心安全问题。
Read the following Chinese sentences and choose the best word to fill in each blank.
A. 复学 (Fùxué)
B. 复工 (Fùgōng)
Yīnwèi shòudào yìqíng yǐngxiǎng, gōngsī ānpái wǒmen____ hòu kěyǐ zàijiā bàngōng.
1. 因为受到疫情影响，公司安排我们____后可以在家办公。
Wǒ de dìdi xiànzài hái méiyǒu____, suǒyǐ tā zhǐ néng zài wǎngshàng shàngkè.
2. 我的弟弟现在还没有____, 所以他只能在网上上课。
See Answer ...
1 新型冠状病毒 (Xīnxíng guānzhuàng bìngdú): Coronavirus /COVID-19
Example:
Kēxuéjiā men yǐ fēnlí chū yǐnqǐ zhè zhǒng liúxíng bìng de guānzhuàng bìngdú.
科学家们已分离出引起这种流行病的冠状病毒。
Scientists have isolated the coronavirus causing the epidemic.
2 口罩 (Kǒuzhào)：Mask, gauze mask
Example:
Nǐ chūmén yídìng yào dài kǒuzhào.
你出门一定要戴口罩。
You must wear a mask when you go out.
We suggest that you wear:
医用外科口罩 (Yīyòng wàikē kǒuzhào) surgical mask
or
N95口罩 (Kǒuzhào) N95 respirator
3 隔离 (Gélí): to ...
eChineseLearning特意收集到学生们送来的祝福，并做成合集。
Recently, we gathered many blessings from eChineseLearnig‘s students, and edited them in to a touching video.
春天来了，万物复苏，我们相信病毒也会随着季节的更替而慢慢消退。
Spring begins, which means that everything comes back to life soon. We believe the Coronavirus will fade away as the season changes.
病毒无情，人间有爱.
Coronavirus is ruthless, but there is love in the world.
别害怕，我们会共同抗击疫情，我们必胜！
Don’t worry, we will fight this epidemic together, and we ...
Exercises in the Video:
1. A: I couldn’t find my cat anywhere! What should I do?
B: I am sure we will find her…
What would she say? Please choose the best answer.
A. Duìbuqǐ!
A. 对不起！
B. Bié dān xīn!
B. 别担心！
C. Xièxie nǐ!
C. 谢谢你！
2. A: I’m so nervous about tomorrow’s final exam.
B: Come on, you will be fine…
What would she ...
1. Read the dialogue below and choose the best answer to fill in the blank.
Nǐ hánjià dào nǎlǐ qù wán la ?
A: 你寒假到哪里去玩啦？
Wǒ dào běi jīng qù wán le.
B: 我到北京去玩了。
Běi jīng zěn me yàng?
A: 北京怎么样？
Hěn hǎo wán, dàn shì nà lǐ de rén kě zhēn duō ▁▁ !
B: 很好玩，但是人可真多▁▁ !
Ba
A: ...
What do red envelopes, dumplings, and spring cleaning have in common?
The Chinese New Year, of course! The new year follows the lunar calendar and is also called the Spring Festival. This year, 2020, it will be on January 25 so if you have the opportunity to partake in the festivities you should experience it ...
Li Ziqi is a famous Chinese blogger and YouTube personality specializing in videos depicting Chinese cuisine, Chinese traditional culture, as well as a simplistic and nature-oriented approach to living. Li Ziqi has been recognized by the Chinese government for sharing the intangible side of Chinese cultural heritage with the world and is adored by millions ...
Exercises in the Video:
1. A: The cookies taste great. Who made them?
B. Wǒ nǎinai.
B. 我奶奶。
Who made the cookies? Please choose the best answer.
A. Grandma from mother’s side.
B. Grandma from father’s side.
C. Grandpa from father’s side.
2. A: Zhè shì nǐ yéye ma?
A: 这是你爷爷吗？
B. Bú shì, nà shì wǒ lǎoye.
B: 不是，那是我姥爷。
Who is in the photo? Please choose the ...
I. Please choose the best option to fill each blank.
A. 成 (Chéng)
B. 城 (Chéng)
C. 诚 (Chéng)
Wǒ xīwàng tā de mèngxiǎng kěyǐ chéngzhēn.
1. 我希望他的梦想可以 ___ 真。
Dìzhèn bǎ zhè zuò chéngshì huǐ diào le.
2. 地震把这座 ___ 市毁掉了。
A Movie:《唐山大地震》(Tángshān Dà Dìzhèn) Tangshan Earthquake (Beginner)
Wǒ rènwéi tā shì yígè chéngshí de rén.
3. 我认为她是一个 ___ 实的人。 ...
In ancient China, people called the first day of the calendar "元旦 (Yuándàn)." "元 (Yuán)" means "beginning" or "start" and "旦 (dàn)" means "day." The character "旦 (Dàn)" is composed of "日 (rì)" and "一 (yī)". "日 (Rì)" is the Chinese character for the sun and "一 (yī)" represents the horizon. It means the sun ...
今天早上，我正在厨房做饭，儿子嘉嘉神秘兮兮地跑了过来，拉着我的手说有秘密要告诉我。我蹲下身子，他贴着我的耳朵，唱了世上只有妈妈好的中文歌。虽然他只会唱短短的一句，但在那一刻，我满心的激动还有感动。我止不住亲吻儿子的额头，内心是从来没有过的幸福感。
作为美国定居的华人家庭，同大家一样，我也在嘉嘉的中文学习上操碎了心。我曾经带着他跑了市区的好几所中文学校，却都不是很满意。直到最后，在多番尝试和朋友们的推荐下，才给孩子找到了合适他的学习模式和中文学校，整个过程可以说是曲折而又艰辛。但是，现在想想，我的这些努力都是值得的！
一、美国小城的中文班
我刚来美国的时侯，在一个小城市里读书。那个时候，我们当地华人并不多，我熟悉的家里有孩子的华人家庭大概也就有4、5户。这几家的孩子们在当地学校里的成绩都很不错，有2个还都是学校里的优秀学生。
唯一的遗憾是因为本地没有专业的中文学校。所以孩子们在中文学习这一块并没有得到系统专业的教育，更多的时候主要是依靠家长们在家里零零散散地教一些。另外一个问题是孩子不愿意跟父母学，平时也抗拒说中文，家长用中文跟他们说，他们总是用英文来回答。
后来，有一位在国内当过中学语文老师的女士搬来了这座城市。这个消息也传入到了我们本地的华人社区群，群里几位家长一商量，反正这位中文老师刚来，闲着也是闲着，何不请她给孩子们在周末开个中文班？
讨论后，大家就采取了行动。很快在一位家长闲置的地下室里，仅有5人的“中文班”开课了。当时大家戏称这个中文班是美国小城的希望工程。
二、孩子的中文学习并非易事
当时的我还是个留学生，虽然知道海外华人都很注重对孩子的中文教育，但是我并不理解他们在学习中文过程中的难处。
直到后来随着我自己也在美国定居、结婚，我的儿子嘉嘉也到了上学的年纪，我才理解到了当时那些家长们的痛苦。
我毕业后搬到了另外一个大一些的城市就业，后面也在这个城市扎了根定居。这里华裔比较多，但是孩子学中文的困境并没有多大的改善。
我送孩子去过本地三家中文学校，他们大都是租用公立学校的校舍做周末教学使用。
学校的工作人员，甚至老师大多都是“义工”。他们平常都有自己的工作，周末来这里都是属于自发服务，因此流动性比较大。嘉嘉在其中一所学校上课不到半年，就已经换了好几位老师。
我们也还遇到过出现这样情况的学校，有个学校起先是租借公立高中的校舍进行教学，但是后来公立学校不断上调租金，还增加各种限制条款，学校工作人员在和对方商讨无果的情况下，只能选择将学校搬迁至租金较便宜但距离远很多的另一个学区。
后来，我还带着嘉嘉坚持去上了几次课，每次来回至少需要两个小时的车程，再加上嘉嘉实在是闹得厉害，对中文开始产生抗拒，我们也没看到什么学习效果，所以我们就放弃了这个中文学校，另外寻找其他的办法。
三、尝试中文学习的新方式
和嘉嘉在同一个学校读书的，有一个叫作Tina的中美混血小姑娘，我经常会碰到她妈妈接她回家。再加上我们都是中国人的原因，久而久之就熟了起来。
有一次我恰好听到她们母女俩说话，小姑娘的中文竟然比嘉嘉还好，这平常也没听她妈妈说过有送她去中文学校啊！
于是抱着好奇的心态，我和她妈妈详细打听了一下，得知Tina是在一所线上中文学校eChineseLearning上的一对一的课。
抱着试一试的心态，我让嘉嘉也在这个学校试了一次中文课。因为不需要开车出门，直接在线就能试课，所以起初的感觉是觉得很方便，想着试试也无妨。
试完课后，嘉嘉还挺喜欢这种上课的方式，跟老师一对一学的话，互动比较多，课堂上，老师也还会跟嘉嘉做一些中文小游戏。考虑到儿子喜欢这样上课，然后经过了解，eChineseLearning也是一家做了13年的专业中文网校，同时他们也提供30天的试用期，所以就在这家网校报了1年的课程。
这个学校是可以提供免费在线试课的，还能在线领取免费的中文学习电子书。为了方便更多家里有中文学习需求的孩子，我这里给大家分享一下相关链接，领取1节免费课和11本电子书，对这个学校感兴趣的家长或者是想要试课的孩子都可以从这里去了解和咨询。
四、实践中迎来新的收获
嘉嘉目前已经在eChineseLearning学校学习了将近半年，最明显的变化是对待中文学习的态度：他不再排斥中文，而且越来越愿意和我用中文沟通了，虽然说得磕磕绊绊，可这真的是一个很好的开始！
自从嘉嘉开始上课以后，每个周末的上午，我总是会提前20分钟做完午饭，悄悄在嘉嘉学习的书房门口看着他跟老师上课。每次讲到有趣的地方，他还会手舞足蹈地跟老师比划交流，不亦乐乎。看着儿子开心的样子，我也常常会情不自禁地跟着笑出声来。我越来越庆幸当初做下的这个决定了。
我清楚地记得，当时在嘉嘉试课结束后，我还特地和eChineseLearning的中文老师聊了好几次，主要是想更加细致、全面地了解下这所学校还有学校里的老师。当然，我也有在网上查了很多关于学校的资料。
这样做的主要原因是我自己性格上做事比较犹豫，尤其是涉及到孩子的事情，会更加谨慎。基于孩子上体验课的效果以及了解到的学校各方面优势，我才最终给孩子报了名。
考虑到这半年的效果确实不错，所以在这里给大家推荐一下。我把了解到的关于学校的信息也在这里分享下，大家也好做个参考：
1. 超过13年的对外汉语教学经验。
eChineseLearning学校成立于2006年，是目前全球最大的在线汉语教学平台。这里的老师都有着丰富的汉语教学经验，每位老师在上岗前都经历了严格的资格审核和教学技能培训。eChineseLearning中文学校曾多次被主流的国内外媒体报道，多年来一直致力于在海外传播汉语文化，经验丰富，让人放心。
2. 1对1定制化的教学和管理模式。
他们实行“II（Individualized Instruction）”方式管理，采用“一人一课表”的教学管理模式。针对每位孩子不同的学习目的、学习水平和文化背景等进行个性化课程设计。而且，每位学生都有自己专属的教学管理助手和客服，及时处理学习上遇到的各种问题。
3. 时间地点便捷灵活。
eChineseLearning的上课时间是完全由学生来定的，学生想什么时间上就什么时间上。刚开始我还担心国内老师如果是晚上的话，是不是就没办法给嘉嘉上课了。后来才发现，他们实行的是24小时上课制度，这真是太方便了！
4.教学手段丰富，课堂气氛活跃。
eChineseLearning的老师们会在课堂上设置少儿互动小游戏，同时也会穿插中国文化知识点教学，激发学生学习兴趣的同时，还会帮助学生全方位提升中文的听说读写能力，切实帮助孩子做到学有所获。比如：嘉嘉最近在学一首“九九歌”，在学习汉语的同时，也让他了解到了中华文化的魅力。
本文作者：eChineseLearning学生（嘉嘉）家长
Exercises in the Video:
1. A: Wǒ hěn wúliáo. Wǒmen qù chàng gē, hǎo ma?
A: 我很无聊。我们去唱歌，好吗？
B: Hǎo de!
B: 好的！
Which of the followings is most likely to be true? Please choose the best answer.
A: They will go somewhere to sing.
B: They believe that singing is boring.
C: They went singing last night.
2. A: Jīntiān zhēn rè. Wǒmen qù yóuyǒng, ...
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1. Please choose the best option to fill each blank.
A. 不止 (Bùzhǐ)
B. 不只 (Bùzhǐ)
Zhè tǒng shuǐ bùzhǐ shí gōngjīn.
1. 这桶水_____十公斤。
Bùzhǐ wǒ yǒu nà běn shū, tā yě yǒu.
2. _____我有那本书，他也有。
Pǎobù bùzhǐ kěyǐ jiǎnféi, hái kěyǐ duànliàn shēntǐ.
3. 跑步_____可以减肥，还可以锻炼身体。
Diet, Weight and Running, Which Comes First?
Nǐ kànqǐlái bùzhǐ èrshí suì.
4. ...
