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一个华裔妈妈的无奈:教孩子中文差点儿断绝母子关系

Jun. 23, 2020

世界因为疫情而按下了暂停键,生活却还要继续。

作为家有两娃的中年老母亲,我每天除了密切关注疫情的消息,还不得不暗暗担忧:在这个特殊的时期里,孩子的中文学习怎么办?


01


中文学校早已停课,复课时间遥遥无期。
在中文学校哼哧哼哧了三年,好不容易能蹦出几句中文的佳佳,这段时间又被打回原型。
更不用说本就对中文兴趣缺缺的卡卡,不用去中文学校对他来说,简直不要太开心。
当然我是不会轻易放弃的!


02


于是撸起袖子花了一晚上,为两娃制定了一个每日中文学习计划。
几点到几点陪佳佳读中文故事,几点到几点监督卡卡写汉字。安排清清楚楚,计划明明白白,完美!
结果一周不到,中年老母亲的血槽空了一半,几度亲子关系濒临破裂。



佳佳还是读不完一篇100字不到的小故事,更不用说卡卡每天写的那几个歪歪扭扭的字。



03


为了保住自己剩下的半条老命,我决定请求外援,向混迹多年的各个华人妈妈群里发了求救信号。


回复还挺多:
“每天布置一定的中文作业量,让他们自己完成……”
“不能push,娃会更加逆反……”
“要不你试试网上中文学校吧,一月份给我家Amy报了个线上中文课,上到现在感觉进步还挺大的。”
网上中文学校?有点儿心动。


04


Amy妈妈给我私信了那家中文学校的网址:(点击中文学校或文章下方阅读原文)


于是摸出我的钛合金老花镜,仔细研究了一下官网,看起来挺正规。


Amy妈妈又说,你要不放心的话,先让两娃上一下他们的体验课呗,反正是免费的,上完有啥问题直接问。
矜持了五秒钟,听到外面卡卡玩游戏的大笑声,我当机立断,跟Amy妈妈说,那就试试看。
第二天早上,中文学校的课程顾问就电话联系过来了,给两娃分别安排了两节一对一体验课。
排课之前还特意问了我,佳佳和卡卡之前学中文的情况,平时的兴趣爱好。
我心想,问这么多,不会是什么诈骗的吧。
抱着忐忑的心情,佳佳的体验课开始了。
一接通视频,就是老师热情的笑容和打招呼。我悬着的心放了放,默默坐在了旁边,让佳佳自己跟老师聊。
简短几句后,知道佳佳喜欢运动,老师就由“射箭”展开,给佳佳讲了“惊弓之鸟”的故事。
一边讲,一边通过问答让佳佳自己猜测故事的发展,还引导她思考:更羸很厉害,是因为他射箭射得好吗?
佳佳答:不,因为鸟太笨了,应该飞得更高一点儿,更羸就看不清它了。


05


我在旁边差点笑出声,不过也很惊喜,这是我第一次看到佳佳一口气说这么多中文。
要知道我平时给她讲中文故事,她就像屁股下埋了针一样,能坐三分钟就算我赢。
最后,老师又让佳佳自己看着提示词,用自己的话把这个故事再讲了一遍。
虽然磕磕巴巴,但佳佳还是自己讲完了整个故事。


06


一节课听下来,不止佳佳练习了中文,我觉得自己也学到了很多。

比如,同样是讲故事,为什么老师讲,就能让佳佳乖乖坐着听完,而我只能收获一地鸡毛?
比如,佳佳以前为什么对中文越学越反感?
比如,如何在讲完故事后,让佳佳能吸收中文,而不只是听个好玩儿。
我甚至开始期待,接下来卡卡的体验课又会给我带来什么惊喜呢?


07


佳佳的体验课上完了,我的感受还不错,接下来是卡卡的体验课,我有些期待但也有些担心,毕竟卡卡在中文学习上比佳佳更让我头疼。


卡卡的中文体验课是另一位老师上的,跟佳佳老师的热情style不同,这位老师很温柔。
卡卡一开始是不太愿意上课的,我用半个小时的玩游戏时间威逼利诱,他才勉勉强强坐到电脑前。
老师问卡卡平时喜欢做什么?卡卡看了老师一眼,没有开口。
我心里默默安慰自己:是我亲生的,是我亲生的,忍住!

08


老师换了个方式,继续温柔地问:那卡卡喜欢画画吗?老师平时很喜欢画画。


我记得课程顾问电话联系我的时候,我说过卡卡喜欢画画,当然还有玩游戏。
卡卡果然开口了,但是用的英语。
老师听完后温柔地让卡卡尽量用中文说。
卡卡可能还有些不好意思,但还是用中文回答了。
开了口,接下来就容易多了。
老师耐心引导着卡卡,和他一起画出了骆驼和羊两只动物,并且跟他一起讨论这两只动物发生了什么故事。
听到中间的时候,本来在一边玩Ipad的佳佳也忍不住跑了过来,在旁边还时不时地插嘴,比她自己上课的时候还活跃。
我在心里默默偷笑,又有些感慨:难得佳佳有主动开口说中文的时候。
一节课似乎很快就结束了,卡卡甚至还记住了好几个汉字:马、骆、驼、各、它、羊、草……
下课前老师又让卡卡看着自己的画,复述整个故事。
中间当然也有卡壳的地方,老师没有直接告诉卡卡答案,而是通过提问的方式引导卡卡自己回忆起来。
结束后又给卡卡布置了作业,让他想一想骆驼和羊还可能发生什么故事,让卡卡画下来,下节课跟老师分享。

下课后,卡卡已经兴奋得开始思考他的作业了,边画边跟姐姐讨论。


09

老师则是继续跟我反馈了卡卡目前的中文水平:


听力还可以,毕竟在家我跟爸爸都会坚持说中文;
口语弱一些,虽然我也会要求他们用中文交流,但只能起到反作用,通常来回不到两句就靠吼了。
识字量就更不用说,十个数字就占了汉字量得一半。
接着,老师又跟我介绍了一下后期的学习计划。
按照卡卡的情况,老师建议一周上三次课,也介绍了听说读写各方面会如何安排,教学内容以读写为主,听说贯穿整个课堂。
我实在有些惊讶。


10

短短一节体验课,老师竟然已经基本掌握卡卡的中文水平,甚至还能制定出一个完全符合他情况的学习计划。


最后,老师还给我推荐了适合卡卡的教材,说会结合教材给卡卡再制作一个详细的study plan,这样我会更加清楚每个阶段的学习内容和孩子的进步。
我心里是比较满意的,不过还是跟课程顾问说,要先跟孩子们和爸爸商量一下。


11

课后我在网上查了一下,老师推荐的教材,不管内容还是难度都很适合卡卡,也比中文学校里的教材更有趣。


问了佳佳和卡卡,两个娃都说很喜欢两位老师。
爸爸也觉得疫情期间网上上课的方式安全又放心,还省了以前中文学校来回接送的时间。
我不再犹豫,当晚就给课程顾问回复,决定给两个孩子各报两年的课程,课程顾问很快就帮我给注册了。
由于是Amy妈妈介绍的,两个孩子还分别赠送了免费课,再加上抗击疫情活动赠送的免费课,简直是白送了两个月的课。
不过我相信两娃不会讨厌这个bonus的。

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