#学中文

对于许多华人家庭的孩子来说，认字识字是学习中文中的一大挑战。汉字的字形复杂多样，连以中文为母语的人久了不接触都会提笔忘字，就别提根本没有中文环境的海外华裔少儿了。

汉字是一种象形文字，对于海外孩子来说，识字和拼读并不冲突，年龄越小的孩子在识字认字，学习汉字方面反而会更加高效，根据我们多年的华裔孩子教学经验，以及多个华人家庭的亲身经历来说，3-6岁时孩子的汉字学习能力高峰期。…

美国8岁华裔女孩Anne，爸爸是美国人，妈妈是中国人，是我的一个学生。她学习中文一年了。Anne妈妈说：“Anne之前的中文学习偏向于模仿和大量的复读等机械性训练，她觉得有些单调和厌倦，孩子也有点抗拒。在中文课上学习的内容，课后自己陪着还能读一会儿课文或者小故事，但是孩子一个人的时候完全不想学，有的字课上记得，课后就忘得一干二净。自己在家跟孩子说中文，听说就还行，主要是认字量太少了，就很苦恼。”希望我给她一些建议。对妈妈而言， 华裔家长如何帮助孩子快乐认读汉字 是她比较困扰的点 。

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很多家长都有“华裔家长如何帮助孩子创建中文语言环境？”的困扰，接下来我将给大家分享一个故事，希望给你一些启发。英国8岁华裔女孩苏菲，爸爸是英国人，妈妈是中国人。由于家里平时都是用英文交流，苏菲由于很少有机会说中文，导致她中文表达比较困难。妈妈意识到这个问题后，主动询问我怎样可以帮助孩子创建中文语言环境，我给苏菲妈妈主要介绍了四个方法，今天也将方法分享给各位家长，帮助孩子们逐步提升中文水平。

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我有个新加坡初一学生的小易，他阅读理解可以读懂整篇文章，可以回答阅读理解的1-3可以在原文中找到答案的题，但4-5开放性试题就有些束手无策，要么就是回答地脱离主题，要么就是很难组织自己的语言表达。阅读开放性问题总是不知道如何回答，您的孩子是否也存在这样的问题呢？ 阅读开放性问题回答很困难 。如果有，作为家长的我们可以怎么帮助孩子呢？

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很多华裔家长都很疑惑， 学中文到底先学拼音还是先学汉字  ？接下来我通过3个我们学校孩子学习中文的真实情况案列希望给你一些启发。

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相信不少华裔家长都会在家给孩子进行中文启蒙，那么最近也收到不少家长的疑问，其中最多的是：“怎么才能做好孩子的中文启蒙？ 华裔幼少儿中文启蒙应该注重什么 ？”那么今天这篇文章将为大家揭晓。

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我有一个新加坡华裔学生Shao，13岁，学中文都两年了，汉字识字量非常大，学校文章阅读基本没有生字， 字词都会读，但阅读能力就是上不去 ，这是为什么呢？各位家长觉得孩子认识很多汉字，那是不是就说明孩子中文水平很好呢？今天我想告诉您不一定，为什么呢？

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很多家长都有个困扰，就是 为什么孩子不爱学中文 。我有个住在加拿大13岁华裔学生Lilly，在家会说中文，但是说的不多，还是习惯说英文，跟我学中文有一年的时间了，目前词汇量有四五百字。Lilly平时上课还是很积极的，很配合，课上基本上都是用中文和我沟通，算得上是一位非常优秀的小女孩了，但最近发现她上课总是不在状态，上课不喜欢说，能用一个字回答的就不用两个字，要不断的提醒她说完整的句子。Lilly妈妈说下课督促Lilly写作业，Lilly对作业也是敷衍了事。其实很多孩子在青少年这个阶段都会出现这样的问题，是否有方法解决呢？

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我有一个住在费城的学生josh，前段时间josh妈妈找到我说：“josh小时候一直在看英文绘本，现在上中文网课后，也希望josh可以看一些中文的绘本，多多了解中国文化，也可以提升中文的语感。”所以今天的主题就是“ 适合孩子与家长共读的亲子绘本推荐 ”

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我有位7岁的华裔学生康康，住在法国，在家里他跟爸爸妈妈说中文，走出家门就没有了运用中文的环境，康康性格很活泼，也很聪明好学，对自己不会的汉字有强烈的好奇，但是因为没有学习过拼音，没有办法自己认读。康康妈妈有问我，孩子在什么年龄开始学习拼音更好？有一部分家长会认为学习中文的第一件事就是学习“拼音”，有的家长会认为应该等孩子完成其第一语言语音系统学习后，再学习拼音。那 华裔少儿学中文到底要不要学拼音 ？根据我多年的教学经验以及对少儿学习习惯的了解，我认为拼音的学习要尽可能在12岁前完成，这个阶段可以说是孩子学习能力最强的时候，所以跟大家分享一些我的想法，希望对有同样困惑的家长有帮助！

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最近，远嫁荷兰的发小给我留言，告诉我她决定让孩子学习中文，让我帮她选择一本合适的中文教材。她有两个孩子，女儿Winnie四岁了，儿子Joses七岁了，她计划让孩子接受国际学校的教育，将来可能参加IB中文B,或GCSE等海外中文考试。她的两个孩子都处在语言学习的黄金期，并对新鲜的事物有极强的好奇心，我们视频的时候，她的两个孩子一直模仿她跟我说话的语音和样子。我们聊了很多关于儿童教育，中文学习和教材选择的内容。放下电话，我就想何不借此机会，给大家分享一些给孩子选择中文教材的经验。所以接下来给大家分享 孩子该学中文了，教材怎么选择 ？【指导篇】

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最近收到一个美国家长的留言，说孩子们开始放暑假了，整天呆在家里疯玩，想问问有什么好方法可以让孩子们安静的呆一会，顺便还能学学中文。那就给大家推荐5部中文纪录片（ 华裔孩子暑假绝对不能错过的5部中文纪录片 ），这样既能让孩子们在娱乐中学习中文，还能扩展眼界，更加了解关于中国的一切。

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最近收到一个德国妈妈的留言，说她家小朋友梓豪今年5岁了，前段时间带他去动物园玩，想着趁机学一学动物的中文表达，结果孩子会说的动物是不少，但是量词统一都用了“个”，“一个猴子”、“一个大象”、“一个羊驼”、“一个袋鼠”等等，听的人哭笑不得。平时在家里孩子都是直接说“妈妈，我想吃苹果”或者“妈妈，帮我拿一下毛巾”，比较少用到量词，所以之前没注意到这个问题，去了动物园才发现孩子的量词只会用“个”，想问问有没有什么方法能让孩子学好量词，毕竟德语英语中没有量词这个概念，也没什么可参考对比的。

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最近收到一个美国家长的留言，说她的女儿宝儿7岁了，每个周末都去当地的中文学校上课，孩子平时在家里可以用中文进行日常沟通，汉字也认识不少，为了扩展孩子的中文词汇量，她给孩子买了带拼音标注的中文书籍，结果发现宝儿的拼音学的不是很好，遇到不认识的字，让她拼读的时候很容易出错。有一次，宝儿遇到了“灿”这个字，看到拼音标注了“càn”，直接读成了英文“can”。还有一次看到“hèn”，也给读成了英文“hen”，虽然这两个发音相似，但是仔细辨别还是有区别的。妈妈还发现，宝儿比较难分清楚“ou”和“uo”，遇到“hòu”和“huò”的时候就不知道哪个是哪个了。宝儿妈妈想问问有没有什么办法帮助女儿学好拼音，如果老和英文搞混，那么放弃拼音对学中文有没有什么影响。 华裔孩子学拼音老和英文搞混怎么办？ 

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最近常年在美国生活的朋友向我诉苦，说她家兄弟俩越来越不爱说中文了，在家里日常对话全是英文，就算强制要求用中文回答问题，也只是蹦出来一两个“好”，“知道了”，其余的全部用英文回答。朋友很苦恼，她说俩孩子以前不是这样的，尤其在上小学前，哥俩每年都会回北京姥姥家呆几个月，那时候中文日常交流还是可以的，没想到开始在美国上学之后，每周周末也固定去当地的中文学校上课，但是效果不是非常理想，认字还行，就是不爱说。她知道我在线上教中文课，所以想问问有什么好办法。 如何摆脱回答问题只说单个词语的困境 ?

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最近收到一个德国华裔妈妈的投稿，她的儿子朝朝6岁了，非常喜欢画画，每次画完都把自己的德文名字签上，妈妈看到之后就把朝朝的中文名字也写了上去，并告诉朝朝你也可以写上中文名字。有一天，朝朝拿着自己刚画好的画兴冲冲地跑过去向妈妈炫耀：“妈妈，你看我写的中文名字！”朝朝妈妈一看，顿时乐了，朝朝把他的名字写在了画的右上角，刚好下面画了一朵云，为了不把云朵盖住，他把“朝”字拆成了两部分，“龺”写在了云朵左边，“月”写在了云朵的右边。朝朝妈妈不忍心打击儿子，夸奖道：“写的真棒呀！可以让妈妈看看你是怎么写的吗？”朝朝点点头，拿来了马克笔，又画了起来，妈妈看了哭笑不得，竖是从下往上画的，横是从右往左画的，一个字被拆得乱七八糟，过程真是没眼看。朝朝妈妈赶紧给儿子示范了一下怎么样写，可是朝朝还是自顾自地“画”自己的名字。朝朝妈妈也没办法， 华裔孩子写汉字 很容易出现这种情况，她不知道该怎么引导儿子正确地书写汉字。

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