IB中文A备考的各位同学们，你是不是也常常觉得，学习档案就是个食之无味、弃之可惜的“鸡肋”：
老师让交就随便放几篇反思进去，感觉就像个作业回收站…
到了IO前夕，才开始手忙脚乱地从零开始，寻找作品、匹配非文学文本、硬想全球性问题…
今天，就来分享一套笔记法，教你如何用从容不迫地准备满分IO。
从学习第一个文本开始，就启动这三步流程：
第一步：为你的文学作品，寻找3个潜在非文学文本
- 每学完一部文学作品，立刻在学习档案中，为它匹配至少3个不同类型的非文学文本候选。
- 核心文本： 鲁迅《药》
- 你的候选非文学文本可以包括：
- 一篇新闻评论： 关于当代社会中某些“群体性迷信”现象的报道。
- 一幅公益广告： 呼吁器官捐献，探讨“生命”与“奉献”的现代意义。
- 一首歌的歌词： 比如罗大佑的《亚细亚的孤儿》，探讨孤独的拯救者主题。
第二步：为每个文本，拟定一个全球性问题
- 为你找到的每一个文学作品 + 非文学文本，都尝试拟定一个可以连接它们的全球性问题。
- 配对A： 《药》 + 新闻评论
- 全球性问题初稿： “在不同的时代背景下，‘集体的愚昧’是如何吞噬‘个体的牺牲’的？”
- 配-对B： 《药》 + 公益广告
- 全球性问题初稿： “社会是如何定义和利用‘身体’的价值的——是从‘迷信的载体’到‘生命的礼物’？”
- 这个过程，是在训练你提炼核心主题的能力。你会发现，有些配对能产生深刻的问题，而有些则显得很牵强。
- 配对A： 《药》 + 新闻评论
实验第三步：搭建证据框架
- 从你的多个“实验配对”中，挑选出你认为最强大、最有话可说的那一个。然后，在学习档案里，为它搭建一个最简易的证据框架。
这个框架，就是你最终IO 10个要点（bullet points），当别人还在考前临时抱佛脚时，你已经拥有了一个经过深思熟虑的整体框架。
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- 我们的老师拥有丰富的非文学文本素材库，能为你正在学习的文学作品，提供最合适的匹配思路。
- 你的每一个全球性问题初稿，都会成为我们课堂上深度讨论和分析的对象。我们会帮你，把它从一个模糊的想法，锻造成一个逻辑严密的论题。
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