IB中文

我明明把老师教的知识点都写进去了，为什么分数还是在5分徘徊？我感觉自己和7分学霸写的内容差不多，为什么我们的分数却有天壤之别？

这背后的根本原因，是你对考试的规则手册评分标准的理解，还停留在表面。

今天，我们就来逐条解剖Paper 2的四大评分标准，告诉你得分点到底藏在哪里。…

IB中文A的同学们，你是否在作品分析中常常感到一种有口说不出的无力感：

你明明感觉到了作者的情感，但落到笔头，除了生动形象，再也找不到更高级的词…

你脑中思绪万千，但写出来的句子，却总像小学生日记，缺乏学术论文应有的严谨和气势…

今天，就来分享学霸都在刻意培养的语言表达，教你把朴素的想法，包装成掷地有声的学术观点。…

IB中文A的同学们，你是否也常常在写Paper 2或HL Essay时，感到自己的分析深不下去： 你能清晰地指出娜拉的觉醒，祥林嫂的悲惨，但总觉得这些分析人人都这么说，缺乏新意… 你感觉自己已经把所有能用的修辞手法都分析完了，但文章还是被评价为观点不够深刻… 这背后的根本原因，是你的分析还停留在文本内部，高分要求你跳出文本，从一个更高的维度，去审视这部作品。 今天，就来分享两个最常用的理论眼镜，教你如何进行分析。…

IB中文A的同学们，在准备IO时，你是不是也把90%的精力都投入到了文学作品的分析中，而对于占了一半分数的非文学文本，却处理得相当佛系：

“随便找一篇新闻评论，感觉能和我的文学作品沾点边就行…” 找个广告图片吧，感觉比较好分析…

如果你是这样想的，那你可能正在亲手拉低你的IO分数！…

当在IB中文备考的过程中，总有一个话题让各位IB学生们瞬间面露难色，那就是中文EE4800字的独立研究论文，是无数学生的血泪史。距离截止日期只剩三周，你却对着一个写不下去的题目，和一堆杂乱无章的资料欲哭无泪。这是每年都在IB备考学生中出现的场景。

EE不仅是IB文凭的核心要求，关系到你宝贵的3分核心课程总分，前提是，你必须从一开始就避开下面这三大巨坑。…

IB中文A的同学们，在准备个人口头评论（IO）时，你是否也正陷入这种表层连接的问题：

你选了《红楼梦》和一篇关于现代婚姻的社会评论，然后说：它们的联系是“都探讨了爱情与婚姻”… 你选了鲁迅的小说和一幅针砭时弊的漫画，然后说：它们的联系是“都批判了社会”…

如果你的连接点还停留在这个层面，那么你的IO分数可能很难突破5分。因为考官最不想听到的，就是这种过于宽泛、缺乏焦点的主题概括。…

IB中文A的同学们，在准备Paper 1或IO时，你是不是也有这样的诗歌恐惧症：

看到题目选项里有诗歌，心跳立刻加速，本能地选择跳过… 感觉诗歌的语言天马空，抓不住中心思想，分析时只能说出“我觉得很美”这种空话… 害怕自己的解读是过度解读，完全get不到作者的点…

今天，就来分享一套三步拆诗法，教你层层剥开诗歌的内核，精准得分。…

IB中文A的同学们，当你们读到高行健的《车站》时，是不是也满头问号：

这剧到底在讲什么？一群人等车，等了半天车也没来，然后……就结束了？人物说的台词颠三倒四，前言不搭后语，这也能叫对话？感觉整部剧又无聊又没意义，完全不知道该从何下笔分析…今天，我们就来分析《车站》…

IB中文的小伙伴们，一提到IO是不是就头皮发麻？15分钟的演讲，对着老师一个人滔滔不绝… 既要分析文学作品，又要关联非文学文本。最难的是，还要找准全球性问题！ 感觉无从下手？别怕！今天送你一个清晰的四步流程，让你稳稳拿下高分！

第1步：先定“作品”，再找“问题” (作品先行)

❌ 错误思路：** 先想一个宏大的全球性问题（比如“文化与身份”），再硬往作品里套。这样往往会很生硬，分析不深入。…

提起IB中文Paper 2，是不是很多同学都头疼？🤯“老师，我是不是分析完A作品，再分析B作品，最后总结一下就行了？” 大错特错！ ❌ 那不叫“比较”，那叫“作品介绍”！今天就来教你怎么找到黄金比较点！

不是什么都能拿来比的！好的比较点，一定是能体现出两位作者思想深度和艺术手法的关键所在。

忘记“先A后B”的写法，试试从下面几个角度同步进行比较：

比主题思想 求同：两位作者是否都探讨了“个人与社会”的冲突？ 辨异：他们给出的答案有何不同？一位更悲观，一位则看到了希望？ 比人物形象 求同：两个主角是否都是理想主义者？ 辨异：他们的理想有何不同？导致他们命运走向不同的原因是什么？是性格还是社会环境？ 比艺术手法 这是最高级的比较！两位作者可能主题相似，但表现手法天差地别。 例如：在表现战争的残酷时，A作者用了大量的血腥场面（直接描写），而B作者则通过一个孩子的纯真视角来反衬（间接描写）。哪种手法更有感染力？

写每一段时，都要确保A作品和B作品同时出现！使用“同样地”、“与此不同的是”、“虽然……但是……”这类连接词，让你的文章自然流畅。你的Paper 2选择了哪两部作品进行比较？快来分享一下吧！👇

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朱自清的《背影》与龙应台的《目送》都是书写亲情，两者都精准地捕捉了凝望亲人离去背影时的复杂情感，但由于时代背景、作者性别与人生阶段的不同，两位作家采用了截然不同的文学手法。

今天将从叙事视角和核心事件两个层面，对二者进行比较分析。…

手法一：劳动与回报的对比

诗歌的前半部分，首先建立了一组关于农民自身处境的对比，充满了辛酸。

“凌晨荷锄去，薄暮不盈筐。”

这一句，将**时间的长度（“凌晨”到“薄暮”）与收获的多寡（“不盈筐”）**进行了直接对比。 作者通过这组对比，清晰地告诉我们，农民的贫困，并非源于懒惰。他付出了整整一天的艰辛劳动，换来的却是微不足道的、甚至无法填满一个篮筐的收获。这背后，是“麦死春不雨，禾损秋早霜”的天灾背景。…