IB中文

IB中文比较分析：朱自清《背影》 vs. 龙应台《目送》

2025年10月2日 / #IB中文作品分析, #IB中文分析, #IB中文备考技巧, #IB中文考试

朱自清的《背影》与龙应台的《目送》都是书写亲情，两者都精准地捕捉了凝望亲人离去背影时的复杂情感，但由于时代背景、作者性别与人生阶段的不同，两位作家采用了截然不同的文学手法。

今天将从叙事视角和核心事件两个层面，对二者进行比较分析。…

IB中文自修生请注意：你的9月头号任务:找到那位关键的校外导师

2025年10月1日 / #IB中文Paper1, #IB中文备考技巧, #IB中文考试, #IB中文辅导

如果你在IB选课中，为自己的选择了“中文A文学：学校支持的自学课程（SL）”，那么恭喜你，你选择了一条充满挑战却极具价值的学术道路。但与此同时，开学第一周，你的学校IB Coordinator很可能已经和你进行了一次重要谈话，核心内容只有一个：“你必须在9月底之前，找到一位合格的校外中文导师（Tutor），并向学校报备。”

很多学生和家长会感到困惑：既然是“自修”，为什么学校还要强制要求找老师？这究竟是学校的硬性规定还是友情建议？…

IB中文Paper 1：海报分析四步法

2025年9月30日 / #IB中文, #IB中文作品分析, #IB中文备考技巧, #IB中文文学作品分析

面对一张海报，很多同学会觉得无从下手，或者只能写出“这张图很漂亮”之类的浅层感想。想拿到高分，你必须向考官展示，你懂得如何系统地、有条理地分析一个多模态文本。今天我们就从以下4个方面来教会大家分析，一学就会。…

IB中文古诗分析：白居易《采地黄者》对比手法分析

2025年9月29日 / #IB中文分析, #IB中文备考技巧, #IB中文文学作品分析, #IB中文考试

手法一：劳动与回报的对比

诗歌的前半部分，首先建立了一组关于农民自身处境的对比，充满了辛酸。

“凌晨荷锄去，薄暮不盈筐。”

这一句，将**时间的长度（“凌晨”到“薄暮”）与收获的多寡（“不盈筐”）**进行了直接对比。作者通过这组对比，清晰地告诉我们，农民的贫困，并非源于懒惰。他付出了整整一天的艰辛劳动，换来的却是微不足道的、甚至无法填满一个篮筐的收获。这背后，是“麦死春不雨，禾损秋早霜”的天灾背景。…

IB中文:《将进酒》修辞手法深度分析

2025年9月28日 / #IB中文作品分析, #IB中文备考技巧, #IB中文考试, #IB中文辅导

今天来分析李白《将进酒》的修辞手法，我们需要超越简单的“识别-举例”模式，而要深入分析这些手法的效果，以及它们如何共同作用来塑造诗歌的主题、情感和作者形象。

1. 夸张：奠定全诗的雄奇基调与情感烈度

夸张是《将进酒》中最核心、最鲜明的修辞手法，它贯穿全篇，是李白“诗仙”气质的集中体现。…

IB中文：李清照《声声慢》感官意象分析

2025年9月26日 / #IB中文备考技巧, #IB中文小说文本分析, #IB中文文学作品分析, #IB中文考试

今天，我们就来分析这首词：作者是如何通过叠加感官意象和营造听觉效果，来“搭建”出一座无法逃离的悲伤囚笼的。这篇文章的分析重点，不在于情节，而在于氛围的营造。我们将从两个层面入手：开篇的叠字技巧和贯穿全词的意象叠加。

《声声慢·寻寻觅觅》

（宋）李清照

寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。

满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！…

IB中文：陶渊明《桃花源记》叙事结构分析

2025年9月25日 / #IB中文分析, #IB中文备考技巧, #IB中文文学作品分析, #IB中文考试

今天，我们文学分析的角度，来分析《桃花源记》其精巧的叙事结构，看看作者是如何通过一个“发现—体验—失落”的完整过程，来构建这个中国文学史上最著名的乌托邦，并寄托自己复杂的理想与失望的。

手法一：叙事的开端

一个故事的开头，往往暗示了它的基调。桃花源的发现，不是一次有计划的探索，而是一场意外的奇遇。…

IB中文：古诗分析：杜甫《春望》

2025年9月24日 / #IB中文作品分析, #IB中文分析, #IB中文备考技巧, #IB中文小说文本分析, #IB中文文学作品分析

今天，我们来分析杜甫的《春望》。这首五言律诗，写于安史之乱中，诗人被困于沦陷的长安。我们将从情景关系和对仗技巧这两个古典诗歌的核心分析点入手，对这首诗进行层层剖析。

《春望》

（唐）杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。…

IB中文：苏轼《前赤壁赋》核心分析手法分析

2025年9月23日 / #IB中文作品分析, #IB中文分析, #IB中文备考技巧, #IB中文小说文本分析, #IB中文考试

苏轼的《前赤壁赋》作者运用了文学手法，将个人感慨、历史叙事与哲学思辨融为一体。今天我们将严格依据IB中文文学分析的要求，从“人物塑造”、“核心意象”和“论证结构”三个核心手法层面，进行分析。…

IB中文：《日出》陈白露人物分析

2025年9月22日 / #IB中文作品分析, #IB中文分析, #IB中文备考技巧, #IB中文小说文本分析

在曹禺的《日出》中陈白露是浮华都市里最耀眼的交际花，也是高级酒店里最孤独的囚徒。她似乎拥有一切——美貌、智慧、金钱和追逐者。要深度分析陈白露，我们不能简单地将她归为“堕落的女性”或“社会的牺牲品”。她的悲剧，根源于其性格内部无法调和的三重矛盾。正是这些矛盾的不断撕扯，最终将她推向了毁灭的深渊。…

IB中文：三步拆解钱锺书《围城》中的隐喻

2025年9月19日 / #IB中文作品分析, #IB中文分析, #IB中文备考技巧, #IB中文小说文本分析, #IB中文考试

今天我们来聊钱锺书的《围城》。这部小说之所以伟大，核心就在于作者只用了一个比喻“围城”就构建起了整个故事的框架。接下来，我们就来分析隐喻这个核心手法。

手法一：“围城”作为“婚姻的隐喻”

小说最表层的含义，就是将“围城”比作婚姻，这集中体现在主人公方鸿渐的感情经历中。

城外想进去：在单身时，方鸿渐周旋于苏文纨和唐晓芙之间，渴望进入爱情和婚姻的“城”。此时，“城内”的一切都显得美好而充满诱惑。 城里想出来：当他终于和孙柔嘉结婚后，这座“城”的真实面目才显现出来——充满了争吵、猜忌、妥协和无尽的琐碎。曾经的理想变成了令人窒息的牢笼，让他只想逃离。…

IB中文：《边城》中“白塔”象征分析

2025年9月18日 / #IB中文作品分析, #IB中文分析, #IB中文备考技巧, #IB中文文学作品分析, #IB中文考试

今天，我们就《边城》中那座贯穿始终的“桥头白塔”，看看它是如何从一个地理坐标，一步步升华为一个承载了全部悲剧与希望的哲学象征的。

1、作为“坐标”的白塔：不变的乡土与守护

在小说的开篇，白塔的功能是定位与归属。

它首先是一个地理坐标，它告诉我们故事发生在哪里。但更重要的是，它是一个情感坐标。对于从小生活在这里的翠翠，白塔就等于“家”。无论她和爷爷的渡船漂向何方，只要一抬头能看见那座“高耸的白塔”，心中就有安宁和归属感。…

IB中文抄作业✍️｜分析《丑石》，套用这个“先抑后扬”公式就够了

2025年9月17日 / #IB中文分析, #IB中文备考技巧, #IB中文文学作品分析, #IB中文考试

今天我们来分析贾平凹的经典哲理散文《丑石》，它最核心的文学手法先抑后扬。

手法一：“抑”——以世俗的“无用”为标准，构建普遍的偏见

文章的前半部分，作者不遗余力地向我们证明，这块石头是多么的“丑”和“无用”。他通过一系列的对比，来不断强化这种负面印象。…

IB中文：苏轼《定风波》分析

2025年9月16日 / #IB中文书单, #IB中文作品分析, #IB中文分析, #IB中文备考技巧, #IB中文文学作品分析

今天，我们就来分析苏轼的千古名作《定风波·莫听穿林打叶声》，这首词的精髓，在于“借景抒情”——作者通过对具体情景的描绘，来阐发抽象的人生哲理。

《定风波·莫听穿林打叶声》

（宋）苏轼

莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。

料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。…

IB中文：《我与地坛》高分分析模板来了

2025年9月15日 / #IB中文书单, #IB中文作品分析, #IB中文分析, #IB中文备考技巧

很多同学读史铁生的《我与地坛》，都会觉得文章很“散”——作者的思绪从一个场景跳到另一个回忆，再突然插入一段哲学思考，好像抓不住主线。今天我们一起来分析一下这篇文章。…

IB中文保姆级干货✍️｜3分钟，带你拆解《十八岁出门远行》

2025年9月12日 / #IB中文作品分析, #IB中文分析, #IB中文备考技巧, #IB中文考试

第一次读余华的《十八岁出门远行》，是不是感觉一头雾水？司机反复无常，路人莫名其妙，整个故事好像一点逻辑都没有。

今天咱们就长话短说，用三个手法来分析一下这篇文章，：第一视角，象征物，和叙事策略。搞懂这三点，这篇小说就没什么难的了。…

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