一、痛点分析：发音卡顿、平淡无感情
在日常教学中，我发现很多孩子在朗读时存在明显的发音卡顿问题。比如，一些生僻字或者多音字，孩子们常常会犹豫不决，甚至读错。像“的”字，在不同语境下读音不同，有的孩子就会混淆。还有些孩子在遇到长句子时，一口气读不完，中间停顿得支离破碎，破坏了语句的连贯性。此外，语调平淡无感情也是个大问题。孩子们往往像在念经一样，没有轻重音的把握，语气词的处理也毫无波澜，使得整个朗读听起来毫无生气，无法把文章的情感传递出来。比如朗读一篇描写景色优美的文章时，他们读得和读一篇普通说明文没什么区别，让人感受不到文中所蕴含的对自然的热爱与赞美之情。
二、日常训练策略
（一）技巧分享
1. 轻重音的把握：在朗读中，轻重音的处理至关重要。一般来说，关键词、重点词语需要重读，以突出其重要性。比如在句子“我最喜欢春天的花”中，“最喜欢”和“花”就可以适当重读，让听者能清晰地感受到说话者的喜好重点。而一些虚词、连接词等则可以轻读，起到过渡和衬托的作用。通过这样的轻重音搭配，朗读就会有起伏，更有节奏感。
2. 语气词的运用：语气词是表达情感的重要工具。不同的语气词可以传达出不同的情绪。比如“啊”可以表达惊喜、赞叹，“呢”常常带有疑问、好奇的语气。在朗读时，要根据文章的情感基调和语境，准确地把握语气词的语气。如果是一篇充满童趣的童话故事，语气词可以读得活泼可爱些；而如果是严肃的议论文，语气词则要稳重一些。只有这样，才能让语气词发挥出应有的作用，使朗读富有感染力。
3. 词组连读：词组连读可以让朗读更加流畅自然。孩子们在朗读时，要学会把相关的词语组合在一起读，而不是一个字一个字地去念。比如“蓝蓝的天空”“清澈的小溪”等词组，要一口气读出来，这样可以避免停顿过多，增强语句的连贯性。同时，连读时要注意语速的快慢，根据文章内容和情感来调整，让整个朗读听起来像是一条流动的溪水，而不是一潭死水。
（二）尝试模仿标准语音
模仿是学习语言的重要方法之一。孩子们可以找一些标准的华文朗读音频来模仿。这些音频可以是专业的播音员朗读的课文，也可以是一些优秀的华文朗读作品。在模仿过程中，孩子们要仔细听语音语调、轻重音的处理，然后跟着读，尽量做到和原音频一致。通过不断地模仿，孩子们可以逐渐纠正自己的发音问题，找到正确的朗读感觉。而且，模仿还能帮助孩子们积累语感，让他们在潜移默化中掌握华文的朗读技巧。
（三）拓展自己的词汇量
词汇量的多少直接影响着孩子们对文章的理解和朗读表现。如果孩子们不认识文中的很多词语，就很难准确地把握文章的情感和内容，朗读时自然就会出现卡顿和不自然的情况。因此，孩子们要注重词汇的积累。可以通过阅读课外书籍、背诵优美词句等方式来增加词汇量。当孩子们的词汇量丰富了，他们对文章的理解就会更加深入，朗读时也就能更加得心应手，准确地表达出文章的情感和意境。
PSLE华文口试的朗读部分虽然有难度，但只要孩子们掌握了正确的方法，并且在日常学习中有针对性地进行训练，就一定能够克服这些困难，读得准、读得美。希望我分享的这三步法能够给孩子们带来帮助，让他们在华文口试中取得优异的成绩，同时也真正感受到华文语言的魅力，爱上华文学习。欢迎添加我的微信：sunflower11081，免费领取一节一对一PSLE华文试听课程，试听结束后会收到一份详细的华文水平评估和学习规划，让PSLE华文备考事半功倍！