IB中文 Paper2:手把手教你做能得7分的复习笔记|以《活着》中的人物形象分析为例

今天我就Paper2复习笔记的问题与大家分享一些看法。最近,我注意到许多同学在寻找Paper2复习笔记,也愿意付费购买Paper2的笔记。有些同学私信我询问:“老师,能否给我一份XXX的笔记?我可以付费。”接下来给大家分享 IB中文 Paper2:手把手教你做能得7分的复习笔记 。

在这里,我想和大家探讨一下关于Paper2复习笔记的问题。一般来说,学校老师会指导学生学习5-6部作品,虽然会进行精讲,但难免会存在疏漏。而市面上出售的复习、精读、阅读笔记的质量参差不齐,同学们必须学会辨别。 

因此,除了购买现成的复习笔记之外,我也非常希望同学们自己制作一份复习/精读笔记。只有这样,你对文本的理解才会更加深刻,当遇到一些非常规的引导题时,才能更加从容地应对。

今天,我将以小说《活着》中的人物形象为例,来手把手地教大家自己如何制作出一篇适合自己的Paper2小说文本复习笔记。

一、将小说中的人物列出

福贵【主要人物】

家珍、有庆、凤霞、二喜、苦根【次要人物】

福贵:一个在年轻时将家产败光,上街被抓走当战士,后来回家安安分分的过日子。

家珍:富贵的老婆,一个对富贵不离不弃的人。

有庆:富贵的儿子,听父母的话,对自己的羊尤其的好。

凤霞:富贵的女儿,是一个哑巴聋子,尽心尽力的帮助富贵。

二喜:凤霞的老公,对凤霞很好,对富贵也很好。

苦根:富贵的外孙子,很听话的小孩。

二、对小说中的人物形象进行具体分析,主要从以下方面进行:

● 人物形象分析:包括主要人物和次要人物的角色、特征和关系。

● 意向分析:探究人物形象所象征的意义、隐喻和象征性的描写。

● 写作视角:分析小说中所采用的人称和叙事视角的特点,以及对叙述产生的影响。

● 语言艺术特点:研究作者在表达人物形象时所使用的比喻、拟人等修辞手法。

● 特色内容分析:考察作品中特有的内容,如人生哲学、苦难与幸福等,每部作品都有其独特之处,同学们可以结合老师的讲解和其他复习笔记来准备这部分。

注意:我们在制作复习笔记的过程中,应按照人物的主要次要关系进行区分,并对每个人物进行分析,接下来,我结合之前我自己编写的复习笔记中的部分内容,选取《活着》中的主要人物“福贵”,使用以上的分析思路来手把手带大家制作一本复习笔记。

福贵–主要人物形象分析

简介:他并没有像他的名字一样大富大贵,相反后来悲剧般地发生在他身上的是亲人的一个个都死去了,最终老年与老黄牛为伴。发生在他身上的是悲惨的,身边的亲人都一个个死去,每个人都在顽强地去活着,可是都不幸地死去。年轻的时候的他家庭条件好,地主少爷,游手好闲,出入于妓院赌场之间。晚年的富贵与黄牛为伴,喊着亲人的名字一块干活,活得平静而坦荡,或许他琢磨透了活着的涵义。

● 角色和经历:

福贵最初是一个富有的地主,但随着时代的变迁,他成为了一个贫穷的农民。他的任务是在面对生活的压力和磨难时坚持生存,并重新找到人生的意义和价值。

● 特点和形象描写:

福贵的特点包括坚韧、顽强和乐观。他在遭受各种困境和折磨时,展现出不屈的精神和乐观的态度。作者通过描写福贵的坚持和积极性,使读者能够感受到他面对困境时的无畏精神和对生活的执着追求。

由于字符和图片数量限制,我不再展示所有资料内容,仅将目录展示出来,有需要的同学们可私信我,无偿免费分享。

通过以上技巧,同学们便能够初步制作出属于自己的Paper2复习笔记,帮助自己更好地理解《活着》中福贵这一主要人物的形象和意义。之后我们即可在此基础上,通过不断查阅资料,论文,书籍等按照以上框架不断补充和丰富自己的人物分析笔记,最终形成一份自己的复习笔记。

我是Amy,一个教了15年IB中文的教师,欢迎同学们私信,交流!

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