考IGCSE中文第一语言的你，在备考时，是否也正陷入这种勤奋的陷阱：
你刷了无数套历年真题，但下次遇到同类题，还是会犯同样的错误… 你把做错的题抄在本上，也订正了答案，但知识好像还是别人的，没有变成你自己的… 考前复习，感觉一盘散沙，不知道自己的弱点到底在哪，只能从头再来…如果你有以上症状，那是因为你一直在用战术上的勤奋，来掩盖战略上的懒惰。你不是做得不够多，而是想得不够深。
今天，就来分享一套顶尖学霸都在秘密使用的复盘法，教你把每一道错题，都变成通往A*的坚实台阶。…
考IGCSE中文第一语言的你，在整理课堂笔记时，是不是也正陷入这样的无效努力：
上课时手忙脚乱，老师讲什么就抄什么，笔记变成了老师的语录大全…
读完一部作品，笔记上密密麻麻，全是人物名和情节线，像一本故事梗概…
考前复习，对着天书般的笔记，根本找不到论点，理不出头绪，最后只能重读一遍书…
如果你的笔记符合以上任何一点，那么它本质上就是死笔记，信息被动地记录下来，却无法在你最需要的时候，为你所用。
今天，就来分享一套顶尖学霸都在秘密使用的三色动态笔记法。你需要的，不是更多的笔记，而是更聪明的笔记。准备三支不同颜色的笔（或在电子笔记中设置三种高亮颜色）。…
今天我们来分析陶渊明的《桃花源记》这篇文章。
作者：陶渊明 朝代：东晋 背景：陶渊明生活在一个政治黑暗、社会动荡、战乱频繁的年代。他辞官归隐田园，追求一种宁静、淳朴、和谐的理想生活。这篇文章正是他这种思想的集中体现，是他为自己，也为世人构建的一个精神乌托邦。…考IGCSE中文第一语言的你，是不是正陷入一个怪圈： 课文都读烂了，真题也刷了不少，但一到自己写作文，还是感觉肚子里没货，写出来的文章干巴巴、没深度？问题就出在，你的语言输入源太单一了！今天，就来分享3个能帮你打破瓶颈、极大提升你思想深度和语言质感的宝藏阅读资源库。…
考IGCSE中文第一语言的你，是不是也这样： 跟家人朋友聊天对答如流，自信满满… 可一到写作文就返璞归真，写出来的话自己读着都觉得像大白话？😭
在考官眼里，这就是典型的口语化表达，显得不够成熟和有深度。
今天，就来分享三招，教你如何快速提升文笔的正式感，让你的文章立马高大上起来！…
一位注重效率、追求个性化教育、对销售套路敏感的硅谷二娃妈“思晴”。
作为生活在硅谷的二娃妈，给孩子做选择，我习惯了“横向测评”——从幼儿园到夏令营，再到如今的在线中文课。我家大宝10岁，小宝7岁，都有一定的中文听说基础，但识字和阅读是短板。为了给他们找到最合适的在线一对一中文课，我把市面上主流的平台几乎研究了个遍。…
大家好！我们来学习IGCSE中文第二语言考试会出现的邮件回复题。这道题看似简单，但很多同学都在“格式”和“语气”上丢了冤枉分。记住，考官不仅看你写了什么，更看你“会不会写邮件”！
第一部分：一分都不能丢的“铁律格式”这是白送分的部分，请务必背下来！哪怕内容写得一般，完整的格式也能给你保住基础分。…
各位考生和家长，大家好！今天，咱们就聚焦Paper 1的阅读短文回答问题。但很多同学都掉进同一个陷阱：要么变成“原文搬运工”，机械地复述文章里的观点；要么变成“脱缰的野马”，完全脱离原文自由发挥。 这两种情况，都会导致阅读部分的失分。
考纲里写得清清楚楚，高分关键在使用并发展*原文中的观点。那么，到底怎样才算“发展”？…
海外的爸妈们，你有没有发现，无论你多努力，和娃的日常中文对话，总是难以逃脱三件套的魔咒：
“今天吃了什么呀？” “快去睡觉/洗澡/刷牙！” “妈妈爱你/爸爸爱你！”我们的家庭中文环境，不是没有，而是太实用”，太干瘪了！语言的丰富性、情感性和创造性，在这些日复一日的生存对话中，完全无法体现。…
《廉颇蔺相如列传》这篇文章很长，通常考试会节选其中的经典片段。我们今天就按照故事线，把三个最经典的情节给大家逐一解析。…
IGCSE中文第一语言的文言文部分，是许多学生的“噩梦”。但实际上，它考察的篇目是有限且固定的。根据历年剑桥IGCSE的教学大纲，常考的经典选段通常来自以下几部著作：《论语》、《孟子》、《庄子》、《战国策》和《史记》等。
今天，我们就从这些必考篇目中，挑选一篇具代表性、故事性《战国策》中的《邹忌讽齐王纳谏》，为同学们和家长们做一次分析。…
海外多娃家庭的爸妈们，这个场景，是不是你家每天都在上演的连续剧：
你满怀期待地用中文问：“宝贝们，今天学校有什么好玩的事呀？” 老大口若悬河，用中文回答得头头是道。 老二则站在一旁，要么沉默不语，要么用英文小声嘀咕，要么干脆直接戳戳哥哥，让他“翻译”…眼看着辛苦营造的家庭中文环境，在老二这里出现了断层，那种焦虑和无力感，真的只有多娃家庭才懂！
今天，就来分享3个釜底抽薪的实战策略：
第一招：切断翻译这是最关键的一步。你必须停止让老大充当首席翻译官。
你要做的： 当你用中文问老二问题时，眼睛只看着老二，并给他留足5-10秒的“思考和反应”时间。 如果老大抢着回答或“翻译”，微笑着、但坚定地打断他：“谢谢哥哥，我们给弟弟/妹妹一点时间，让他自己试试看。” 即使老二最终只蹦出一个词，甚至只是一个手势，你也要立刻给予最热烈的、针对他个人的鼓励：“太棒了！妈妈完全明白你的意思了！” 第二招：给老二一个没有哥哥/姐姐的中文世界老二的中文信心，往往是被老大的优秀所掩盖的。你需要为他创造一个没有对比、没有压力的中文时间。
你要做的： 每天/每周固定一个仅属于你和老二的15分钟。在这段时间里，老大有自己的事情做（看书/玩iPad），绝对不能参与。 内容必须是老二的最爱！是他最喜欢的那本中文绘本、他最痴迷的乐高搭建、或者只是一个挠痒痒的亲子游戏。 第三招：让老大从代言人变成小帮手 你要做的： 给老大分派一个任务，让他从一个替弟弟妹妹说话的人，变成一个鼓励他们开口的人。 实战玩法： 中文寻宝游戏： 你用中文说出指令（“去找一个红色的、可以开的玩具”），让老大带着老二一起去寻找。老大的任务是确保弟弟妹妹听懂了指令，而不是替他们完成。 家庭小剧场： 选择一个简单的故事，让老大当导演，负责给弟弟妹妹分配角色，并用中文指导他们说出简单的台词。你在搞定家里几个“神兽”的中文时，还遇到过什么难题吗？来聊聊。eChineseLearning提供海外华裔少儿一对一在线中文课，欢迎家长来帮小朋友们预约免费试课！
如果您也希望孩子能找到学中文的热爱和潜能，欢迎来体验我们的试听课。请扫描下方二维码添加我的微信：sunflower11081或者点击这里领取一节免费的一对一定制中文课程吧！…
姐妹们，有没有一种高投入，低回报的无力感？ 辛辛苦苦带娃认了上千个汉字，想着终于可以解放双手，让他自己读绘本了。结果发现，他还是一个字一个字地往外蹦，读得磕磕巴巴，读完后你问他：“这页讲了个啥？” 他一脸茫然地看着你…🤯
感觉之前的功夫都白费了！…
大家好，在很多海外的家庭中，是不是常常会遇到你教孩子说“你好（nǐ hǎo）”，他说的，却像英文的“knee how?”；你教他“饺子（jiǎo zi）”，他说的，却像“脚字（jiāo zì）”。他的发音、语法可能都没错，但听起来，就是一股浓浓的“洋味儿”。你反复纠正：“不对，是三声，跟我读，nǐ——hǎo——”，孩子茫然地看着你，似乎根本“听”不出其中的区别。…
大家好，我是eChineseLearning的老朋友，一名在线教了许多年的中文老师。
在我的教学经历中，有一个场景反复上演，让我印象特别深刻。一个学了几年中文、能认识不少字的孩子，突然有一天，带着极大的困惑和一丝委屈问妈妈：“我为什么要学中文？在学校、在球队、在朋友家，我根本用不到它。”…
在我的教学中，有一个场景重复了无数次：一位家长带着自豪又夹杂着无奈的表情对我说：“老师，我家孩子中文说得可溜了，跟爷爷奶奶视频聊天完全没问题，在华人超市买东西、回国旅游、在餐厅点菜，都能对付。可你让他读一本最简单的绘本，他就眉头紧锁，一个字一个字地‘猜’，像是面对天书一样。”
这个场景，您熟悉吗？…
👩妈妈：Leo，今天老师让你说三个形容食物的中文词语，你还记得吗？
👦Leo（9岁，英国）：嗯……好吃、甜，还有……想不起来了。
像Leo这样，即便能基本听说中文，但一到表达细节、描述感受就容易词穷，是许多海外华裔家庭共同面对的困惑。…
在孩子的中文学习之路上，您或许一直纠结于自己教学还是交给专业老师。为了让您更清晰地了解两者差异，我整理了以下对比表格，方便您直观参考。 …
上周和家长沟通时，Emma妈妈苦恼：”孩子能说 ‘ 吃饭 ” 玩具 ‘，但问 ‘ 今天在学校做了什么 ‘，只会回答 ‘ 玩游戏 ‘，怎么也说不长！” 其实这是海外华裔孩子的典型问题 ——「短句固化现象」。就像搭积木只会堆单层，没掌握多层搭建技巧。今天分享 1 个「句子扩建」游戏，让孩子从单词蹦跳到完整表达。…
“我家孩子中文写作总是词不达意、句子干瘪，写几句话就没词了……”这大概是很多海外华人家长在辅导孩子中文写作时最常说的一句话。其实，这并不是孩子不聪明，而是他们缺乏系统的表达训练和语言输入环境。…
