IB中文A的同学们，在写论文时，你是否也常常感到一种穿越式的尴尬：
分析《茶馆》里的人物，你脱口而出，他们都很“佛系”…
讨论《伤逝》中的悲剧，你觉得子君和涓生就是“三观不合”…
这些词，语法没错，甚至很潮。但在考官眼里，这恰恰暴露了你最大的软肋——你正试图用21世纪的网络语言，去强行套用一个世纪前的时代困境。
今天，就来分享一套时代词汇库
为什么“时代词汇”如此重要？
1、晚清民国（约1840-1949） 关键词：启蒙、救亡、彷徨
当你分析鲁迅、曹禺、老舍、茅盾时，你的大脑里必须预装这些词汇：
- 思想层面：
- 启蒙: 核心中的核心！指开启民智，用科学与民主，反抗封建礼教与愚昧。鲁迅的大部分作品，都与此相关。
- 个人解放: 反抗包办婚姻、追求个性自由，是“五四”新青年最重要的主题。
- 家国情怀: “国”的命运与“家”的兴衰紧密相连的价值观。
- 社会层面：
- 半殖民地半封建社会： 理解当时中国在政治、经济上的屈辱与畸形。
- 新文化运动： 提倡“德先生”（民主）与“赛先生”（科学）的思想解放运动。
- 知识分子的彷徨： 指当时的读书人，既憎恶传统，又对未来感到迷茫、无路可走的精神状态。
第二站：战后及当代（约1949-至今）关键词：集体、寻根、异化
当你分析高行健、白先勇、余华等作家的作品时，你需要激活另一套词汇：
- 思想层面：
- 集体主义: 个人意志服从于集体利益的价值观。
- 人性异化 : 在某种社会压力或政治运动下，人失去了本性，变得扭曲、不像人。
- 寻根意识: 指当代华人作家，在面对全球化冲击时，对自身文化身份和历史源头的回溯与探寻。
- 存在主义: 强调个人选择、自由与责任，以及世界荒诞性的哲学思潮（分析高行健《车站》的必备工具）。
将这些时代词汇从认知层面，内化为运用层面，需要系统性的梳理和大量的语境练习。eChineseLearing提供一对一在线IB中文课程辅导
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