0509第一语言卷1的指导性写作（Directed Writing）部分占20分，是整张试卷分值最高的题型之一。很多同学在这道题上丢分不是因为写得不好，而是因为信息提取不全——原文里的关键信息漏掉了，或者提取出来的信息没有按照目标文体的要求重新组织。
指导性写作的题目会给你一篇原文材料，然后要求你基于这篇材料写一篇指定文体的文章（比如新闻报道、正式信件、演讲稿等）。评分同时看内容完整性和文体适应性。
一、三步法：标注、筛选、重组
第一步：标注关键信息。读完原文后，用笔在材料上标注出所有关键信息点——人物、事件、时间、地点、原因、结果。不要只标「看起来重要的」，要系统性地找齐六个要素。
漏信息是这道题最常见的扣分原因。原文有8个关键信息点，你只写了5个，内容相关性这一项就已经丢了三分之一的分。
第二步：筛选与文体匹配的信息。不是所有标注出来的信息都要写进你的文章。题目要求你写什么文体，你就按那个文体的需求筛选。
比如原文讲的是一个社区事件，要求你写一篇新闻报道——你就需要筛选出事件的核心事实（时间、地点、人物、经过），而原文中人物的心理活动描写可能就不需要写进新闻报道里。
第三步：按文体要求重组信息。提取出来的信息不能照抄原文句子，要按目标文体的语言风格和结构重新组织。
写新闻报道：用倒金字塔结构（最重要的信息放在开头），语言客观正式。写正式信件：开头表明写信目的，正文分段陈述理由，结尾提出明确诉求。写演讲稿：开头吸引注意，正文用论据支撑观点，结尾呼吁行动。
二、三个常见扣分点
1. 照抄原文。评分标准明确要求「用自己的语言重新组织」，大段照抄原文会扣语言质量分。
2. 文体不对。题目要求写新闻报道，你写成了记叙文——语气不对、结构不对、用词不对。每种文体有固定的格式特征，平时练的时候要专门积累。
3. 加入原文没有的信息。指导性写作要求你基于原文材料来写，不能自己编造原文没有的内容。如果你觉得原文信息不够，可以从原文中合理推断，但不能凭空添加。
三、暑假练习方法
每周练1-2篇，选不同文体轮流练。写完后对照原文检查：六个要素是否都覆盖了？信息是否按文体要求重组了？有没有照抄原文句子？暑假积累6-8篇，覆盖新闻报道、正式信件、演讲稿三种常见文体，开学后这道题的把握会大很多。
建议准备一个「文体特征对照表」，记录每种文体的结构要求、语气特点和常用表达。练习时先对照表格确认文体特征，再开始写——考场上这个对照表已经内化在你的脑子里了。
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