面对同一部作品，你和7分学霸看到的情节是一样的…但为什么你的分析只能停留在人物很可怜，而他/她却能头头是道地分析？
这背后的根本差距，在于6分及以下的： 沉浸在故事中，关心发生了什么。7分的： 站在作者身后，审视作者选择了如何讲述这个故事。
今天，我们就来分享3个视角，帮助各位IB中文的学生们更好的分析一部作品：
首先，叙事视角：
这是最重要、也最基础的“选择”。这个我们之前讲过很多次了，也说的比较详细。本次就不多做说明，常见的有第一人称， 第三人称全知视角等等，不同的视角有不同的作用，大家可以看之前的文章。
其次，叙事节奏：
- 在阅读作品的时候需要关注这几个问题：
- 作者为什么选择一笔带过？ 对于长达十年的时间跨度，作者为何只用“光阴荏苒，十年一晃而过”一句话来概括？他/她是否想以此说明，这段时间是无关紧要的、重复的、乏味的？
- 作者为什么选择精雕细琢？ 对于一个仅仅持续了三分钟的场景（如一次重要的对话、一个关键的决定），作者为何不厌其烦地描写人物的每一个细微动作和心理活动？他/她是否想以此来凸显这个瞬间对人物命运的决定性意义？
通过对某个关键场景的慢镜头式细腻描摹*，与对某段漫长时间的快进式概括叙述，作者在叙事节奏上形成了强烈的张力。这种时间的不均衡分配，本身就是一种……，它引导读者将注意力聚焦于……”
第三，叙事结构
- 你需要关注的问题
- 为什么作者选择开门见山？ 一开篇就将读者置于一个激烈的冲突之中，是不是为了迅速制造悬念？
- 为什么作者选择插叙或闪回 ？ 在故事中途插入一段过去的回忆，是为了解释主人公当下的行为动机？还是为了与现在形成讽刺性的对比？
- 为什么作者选择双线叙事？ 两条看似无关的故事线，最终在何处交汇？这种交汇，揭示了怎样一个更宏大的主题？
在具体分析的时候依据以上问题就可以写出比较具体深入的分析，比如： “作者并非采用传统的线性叙事，而是大胆地采用了碎片化和非线性的结构。这种对时空顺序的刻意打乱，不仅……，更使读者从……，转变为……，产生了……的效果。”
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- 在文本学习中会引导你不断地进行换位思考。“如果你是作者，你会如何讲述这个故事？为什么？”
- 学习比较文学的结构分析，我们会带你，比较不同作家在处理相似主题时，所采用的截然不同的叙事策略。
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