IB中文A:高级课程论文(WA)你了解吗?必看!

在IB中文考试中,校外评估是 IB 语言 A 文学课程的核心部分,IBDP中文A HL不但需要写IO(Individual Oral个人口语评估),而且还需要写WA(高级课程论文)。

高级课程论文是基于学生记录在其学习者档案中开展过的探索撰写的。IBDP中文A SL学生是不需要写WA的。

对于IB中文A HL的校外评估来说,它包括三部分评估内容:书面 作业(WA)、试卷一和试卷二。其中书面作业占比 25%,试卷 1 占比 20%,试卷 2 占比 25%。三项占总比重的 70%。今天的文章,我们就一起来看看IB中文A高级课程中的WA部分。

IB 中文语言 A 文学课程高级课程的学生要学习指定翻译文学作品目录中三 部翻译作品,这些目录中的作品或是小说或是散文。

那么 高级课程论文WA的具体学习流程,评估标准是什么呢?

一共可以分为以下四步:

第一步,每位学生都要提前详细阅读指定文学作品,了解文学作品的内容, 熟知作品的写作手法,了解翻译作品中的文化元素等。

学生边读边记录,为后面 的口头交流做准备。口头交流是一场由学生主持的课堂讨论,所有学生和授课教 师参与。学生可以选择一部文学进行口头讨论,每位学生至少组织一次课堂讨论。 在实际操作中,为了提高学生的语言组织能力,培养学生的信息吸收和交换能力, 增进学生的人际协调能力和训练学生的观点概括总结能力, 一般三部作品学生 主持三次讨论,就是三次话题引导人。学生根据自己的个人生活体验,结合作品 的时代背景、社会环境、作品的文化意蕴和作品的写作技巧选择翻译作品话题, 然后带领同学进行讨论。讨论的形式多样,可以是小组辩论,可以是提问与回答 的形式。讨论的时间至少 30 分钟,教师在此过程中协调讨论过程。优质的研讨 能引发学生思考,激发学生阅读兴趣,促进深层阅读。

第二步,反思陈述的写作。

口头讨论结束后,学生要尽快完成一篇反思陈述, 就是一篇简短的写作练习。学生也可以写多篇,选择出最满意的一篇。反思陈述 主要记录学生对文化和背景元素理解深化的过程。字数 360-480 个汉字,不能超 出字数限制,否则按照前 480 个字内容进行评估。反思陈述是个人的思考过程和 小结,需用第一人称写作。一般考生都会记录自己在参与讨论的过程对作品文化 和内容元素的理解。但,如果一个学生在讨论的过程中什么也没学到,也要如实 记录他不明白的问题。在格式上,反思陈述要有一个完整的引导题列在上方,书名、作者和出版资料都要注明。同一部作品的反思陈述和论文一起提交接受评估。 反思陈述可以手写,也可以电子稿,分值最高 3 分。学校要保管好学生的反思陈 述直到学生毕业后一年。

第三步,课堂应题的写作。

翻译作品的第二个写作就是课堂应题写作。顾名 思义,就是学生按照老师拟定的即兴写作,提前不会知道任何题目信息。教师一 般拟定 3-4 道题目,学生选择一个题目,扣住题目,在规定课堂时间完成,时间 是 40-50 分钟。教师一般会提供一些能鼓励和启发学生独立开展批判性写作的题 目。他们一般会围绕以下几个方面拟题:1.体现对文体特点的理解。2.从作品的 文化与社会背景的理解上找角度。3.体现对作品艺术成就和特色的鉴赏。4.尊重 学生个人体验。可见,教师扮演了一个关键的角色,他要通过引导题帮助学生把 课堂应题写作和论文紧密联系在一起,让学生从应题写作中找到拓展思路,写成 一篇论文,也就是为后面的论文写作服务。课堂应题写作没有字数限制,可以翻 看作品,但是不能查看二手资料。课堂应题写作和口头讨论、反思陈述相互关联, 是论文写作的源头活水。每一部作品都要进行课堂应题写作,高级课程的学生要 写三篇,写好后交给教师保存。课堂应题写作不需要递交校外评审。

第四步,文学论文的写作。

经过对翻译作品的讨论、反思陈述和课堂应题写 作后,学生要完成一篇评论论文的写作。虽然论文的题目和课堂应题写作之间不 是等同关系,但是两者要有直接联系,要有明显可辨的联系轨迹。每位考生都必 须要完成一篇评论论文,并且是非常正规的、有严格规范和要求论文。字数为 1440-1800 个汉字。不能超出字数,否则会被扣 2 分。这篇论文是在教师指导下 完成的,教师的作用“为论题的确定提供指导;与学生讨论指导下的写作与论文 的联系;确保选题适合这项作业的篇幅和重点;阅读论文初稿并为学生提供反馈 意见;形式可以是与学生进行一次交谈和/或另纸写出自己对初稿的意见。”1学 生得到教师的初稿意见反馈后,必须独自完成论文的写作,不能有教师的进一步 协助。学生的评论论文必须是学生独立完成的成果,所以学生和教师要一起签名, 证明学生和教师的学术诚信。和反思陈述一起提交,都在校外评,分值是 22 分。

我的个人观点是,IBO 中心希望通过书面作业的写作锻炼学 生深入准确地理解翻译作品,并提高整体阅读能力;更重要的是通过书面作业培养学生表达个人见解的能力,WA的最终成绩不仅仅与同学们的个人的文学能力和文学素养紧密联系,与辅导教师的水平也具有很大的关系。

好了同学们,我们今天的分享到这里就结束了,如果你对IB中文A的WA部分有其他问题,请扫描下方二维码添加我的微信:sunflower11081 或者点击这里领取一节免费的一对一IB中文试听课程,和老师一起详细聊聊吧!

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