IB中文A:小说中的表现手法及作用(建议点赞收藏)

之前收到很多同学的私信,希望讲一讲表现手法,今天我整理了一份对于IB中文Paper1一定用得上的小说中的表现手法和作用(之后会持续补充),同学可以评论区相互交流哦,我看到都会回复的!

1、细节描写。

2、白描:文字简练单纯,突出景物或人物特点,简洁准确、生动传神。

3、象征:借助某一具体事物来表现某种抽象的概念、思想或感情。

(1)把特定的意义寄托在所描写的事物上,抒发思想感情委婉含蓄、耐人寻味。

(2)把抽象的事理表现为具体可感的形象,给读者丰富的联想空间。

4、对比:把具有明显差异、矛盾和对立的不同的两个事物(人)或一个事物(人)的两个不同方面安排在一起,进行对照比较的表现手法。

作用:(1)突出人物性格;突出事物特点。(2)形象鲜明,深化主题。

5、衬托:指不直接地对主要的人物或事物进行描写,而是对其背景、与之相关的人或事物加以描绘,使其形象突出,用相似的作陪衬叫“正衬”,用相反的作陪衬叫“反衬”。

作用:(1)突出主要的人或事物的特点、性格,强化思想、感情。(2)使文章曲折含蓄,独具风格。

6、渲染:用景物、环境或人物的行动、心理进行多方面描绘某一事物,用来突出所要表达的对象。

  作用:(1)营造氛围,表现人物性格,深化主题;(2)为行文设置铺垫。

7、想象(联想):联想,就是由当前的某一事物,想到另一相关联或相似的事物、观念。想象,是以生活为基础,以记忆中的表象为起点,对所想象的事物进行加工、改造,从而创造出一个并未直接感知的新事物形象的过程。

作用:(1)使文章内容丰富、形象丰满;(2)在形式上变化多姿,生动活泼。

9、扬抑:先抑后扬或先扬后抑。

 作用:(1)形成对比,突出所写的对象;(2)欲擒故纵,曲折生动,引人入胜;(3)设置悬念,形成波澜。

10、类比:基于两种不同事物或道理间的类似,借助喻体的特征,通过联想来对本体加以修饰描摹的一种文学修辞手法(说理方法)。

作用:(1)以浅寓深,更浅显形象地突出本体事物特征,生动形象,通俗易懂。

(2)加强作者的某种感情,烘托气氛,引起读者的联想。

11、照应:前后照应(首尾呼应),后文对前文写过的内容作补充或加深,前文对将要出现的人物或事件作暗示。 

作用:使情节完整、结构严谨、中心突出。

12、铺垫:先不把谜底揭开,通过叙事、写人、描景等,为下文张本(引出下文)。

作用:(1)烘托下文出现的主要人或事,使之更突出,主题得到深化。(2)引起读者对故事发展和人物命运的急切期待心理。

13、伏笔:在文章的前面将下文要出现的人物或事件预先作出暗示,然后在相宜之处作呼应。

作用:(1)使故事情节的发展合理;(2)使读者感到巧妙有趣。

14、悬念:在情节发展中设置某种疑端或矛盾冲突。

作用:使人产生关心事物发展或人物命运的心理活动,引人入胜。

15、正侧结合:

作用:(1)能够立体地塑造形象,突出人物的思想感情、精神品质;(2)使故事情节发展张弛有度(正面描写使情节紧凑,侧面描写使情节舒缓);(3)使叙事过程详略得当,详写部分内容丰满,有血有肉。

16、动静结合:以动衬静,以静衬动。

作用:使表达更加形象、生动,富有感染力。

17、虚实结合:眼前为实,想象、回忆、虚构之事为虚。

作用:(1)更突出事物的特点;(2)更鲜明地刻画人物;(3)更集中地揭示题旨。

18、点面结合:“点”指的是最能显示人事景物的形象状态特征的详细描写(具体描写);“面”指的是对人事景物的叙述描写(概括描写)。“点”,可以突出重点,体现深度;“面”,可以顾及全局,体现广度。

作用:(1)点面结合,既有深度又有广度地反映人事景物的形象状态,使主体形象更丰满,更有特色;(2)最充分地表现思想,抒发感情,更好地表现主题。

19、托物言志:通过对物品的描写和叙述,表现自己的志向和意愿。

作用:(1)使表达更加含蓄,有意在言外之妙;(2)使文章内涵丰富,富有哲理,给人以启迪。

20、开门见山:

作用:(1)叙事,直接从事件的的某个环节写起,引人入胜;

(2)议论,直接表明观点,让读者一目了然。

21、讽刺手法:运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑。

  作用:(1)加强深刻性和批判性;(2)使语言辛辣幽默。

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