很多在海外的家长都会说：
“我家孩子听得懂中文，就是不开口。”
“跟他说中文，他永远英文回我。”
“他不是不会，就是不愿意讲。”
其实，大多数“不开口”都不是能力问题，而是环境＋情绪＋习惯一起造成的。
别担心，这个现象非常普遍，而且完全可以改善。
01｜孩子不开口，不是“不愿意”，而是“不敢说错”
很多家长误以为：
“他天天听中文，不可能不会说。”
但其实——
理解语言和表达语言是两套系统。
听得懂 ≠ 说得出来。
孩子为什么“说不出来”？
怕说错被纠正
怕中文讲得不像妈妈那样流利
英文表达更轻松
习惯用英文跟家长沟通
在外面环境都是英文，中文显得“用不上”
所以孩子选择了最安全的方式：不开口。
不是不想说，是不敢说、不需要说、也不习惯说。
02｜很多家长越“要求”，孩子越“沉默”
常见的“灭火式对话”：
家长：“跟我说中文！”
孩子：“……”
家长：“你明明听得懂，为什么不说？”
孩子：“我不知道说什么。”
实际上，越把“说中文”当成任务、考核或亲子之战，孩子越把中文当成压力源。
孩子需要的不是命令，而是 ——
一个说中文“不会被纠正、不会被比较、不会被嘲笑”的安全区。
03｜想让孩子主动开口，这 3 个策略最有效
① 创造“必须用中文”的小场景
不开口 ≠ 没兴趣
不开口 = 没必要
孩子什么时候会开始说中文？
当他说中文能“得到自己想要的东西”。
你可以设计：
中文才给零食：“你要什么？你用中文说我听听。”
中文通行证：“说一句中文，我们就可以开始看动画。”
中文问候任务：“我们去找爸爸打个中文招呼。”
不是惩罚，是“让中文变成一张门票”。
② 在家建立“中文时段”，坚持比时间长短更重要
不需要一整天讲中文，
那会让大人和孩子都很累。
只需要：
每天睡前 10 分钟
每天早餐 5 分钟
洗澡时的 5 分钟
回家路上的 3 分钟
固定一个微场景 + 只用中文
孩子会把中文“自动关联”到那个时段。
语言就是这样靠小习惯积累起来的。
③ 允许“说得不完美”，不急着纠正语法
孩子说：
“我昨天 go 公园。”
你可以说：
“哦～你昨天去公园了呀！你在那里玩什么？”
继续对话比纠正更重要。
孩子觉得“我这样说也能被理解”，
就会越来越愿意说。
语言最怕的不是说错，是不说。
写给海外家长：中文不是考出来的，是陪出来的
你不需要：
给孩子压力
要求像母语一样完美
一天读 50 页中文书
逼孩子背词语、练书写
你只需要：
一点点中文时段
一点点趣味输入
一点点奖励机制
一点点鼓励
一点点陪伴
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