IB中文

IB中文的小伙伴们，一提到IO是不是就头皮发麻？15分钟的演讲，对着老师一个人滔滔不绝… 既要分析文学作品，又要关联非文学文本。最难的是，还要找准全球性问题！ 感觉无从下手？别怕！今天送你一个清晰的四步流程，让你稳稳拿下高分！

第1步：先定“作品”，再找“问题” (作品先行)

❌ 错误思路：** 先想一个宏大的全球性问题（比如“文化与身份”），再硬往作品里套。这样往往会很生硬，分析不深入。…

提起IB中文Paper 2，是不是很多同学都头疼？🤯“老师，我是不是分析完A作品，再分析B作品，最后总结一下就行了？” 大错特错！ ❌ 那不叫“比较”，那叫“作品介绍”！今天就来教你怎么找到黄金比较点！

不是什么都能拿来比的！好的比较点，一定是能体现出两位作者思想深度和艺术手法的关键所在。

忘记“先A后B”的写法，试试从下面几个角度同步进行比较：

比主题思想 求同：两位作者是否都探讨了“个人与社会”的冲突？ 辨异：他们给出的答案有何不同？一位更悲观，一位则看到了希望？ 比人物形象 求同：两个主角是否都是理想主义者？ 辨异：他们的理想有何不同？导致他们命运走向不同的原因是什么？是性格还是社会环境？ 比艺术手法 这是最高级的比较！两位作者可能主题相似，但表现手法天差地别。 例如：在表现战争的残酷时，A作者用了大量的血腥场面（直接描写），而B作者则通过一个孩子的纯真视角来反衬（间接描写）。哪种手法更有感染力？

写每一段时，都要确保A作品和B作品同时出现！使用“同样地”、“与此不同的是”、“虽然……但是……”这类连接词，让你的文章自然流畅。你的Paper 2选择了哪两部作品进行比较？快来分享一下吧！👇

中文科目不知道如何提升？

请一定来试试

eChineseLearning在线一对一IB中文课程

18年国际中文教学经验积累，4V1定制化中文私教，不满意可免单！

eChineseLearning在线中文学校自2006年创立以来，已走过18个春秋，见证了上万余名学子的成长与飞跃，累计帮助来自一百多个国家和地区的中文学子实现自己的学习目标，收获了同学们的诸多喜爱和好评！

  学生学习成果展示 很多IB学生由于自主学习能力不够，中文水平素养不足，加上没有运用良好的学习方法，不能适应中文科目学习；或是本身就是自修生，对于中文科目无从下手； DP阶段中文科目难度的提高，已经相当于部分大学一年级中文系水平，同学们的精力和学习时间都非常有限，如何在有限的时间内最大提升中文科目的学习效果，请一定扫描下方二维码或直接添加微信（sunflower11081）/whatsapp（+8615387513781）领取一节免费的一对一IB中文试听课程，还有1次中文学习规划和6套最新IB中文备考资料！…

朱自清的《背影》与龙应台的《目送》都是书写亲情，两者都精准地捕捉了凝望亲人离去背影时的复杂情感，但由于时代背景、作者性别与人生阶段的不同，两位作家采用了截然不同的文学手法。

今天将从叙事视角和核心事件两个层面，对二者进行比较分析。…

手法一：劳动与回报的对比

诗歌的前半部分，首先建立了一组关于农民自身处境的对比，充满了辛酸。

“凌晨荷锄去，薄暮不盈筐。”

这一句，将**时间的长度（“凌晨”到“薄暮”）与收获的多寡（“不盈筐”）**进行了直接对比。 作者通过这组对比，清晰地告诉我们，农民的贫困，并非源于懒惰。他付出了整整一天的艰辛劳动，换来的却是微不足道的、甚至无法填满一个篮筐的收获。这背后，是“麦死春不雨，禾损秋早霜”的天灾背景。…

今天，我们文学分析的角度，来分析《桃花源记》其精巧的叙事结构，看看作者是如何通过一个“发现—体验—失落”的完整过程，来构建这个中国文学史上最著名的乌托邦，并寄托自己复杂的理想与失望的。

手法一：叙事的开端

一个故事的开头，往往暗示了它的基调。桃花源的发现，不是一次有计划的探索，而是一场意外的奇遇。…

苏轼的《前赤壁赋》作者运用了文学手法，将个人感慨、历史叙事与哲学思辨融为一体。今天我们将严格依据IB中文文学分析的要求，从“人物塑造”、“核心意象”和“论证结构”三个核心手法层面，进行分析。…

今天我们来聊钱锺书的《围城》。这部小说之所以伟大，核心就在于作者只用了一个比喻“围城”就构建起了整个故事的框架。接下来，我们就来分析隐喻这个核心手法。

手法一：“围城”作为“婚姻的隐喻”

小说最表层的含义，就是将“围城”比作婚姻，这集中体现在主人公方鸿渐的感情经历中。

城外想进去：在单身时，方鸿渐周旋于苏文纨和唐晓芙之间，渴望进入爱情和婚姻的“城”。此时，“城内”的一切都显得美好而充满诱惑。 城里想出来：当他终于和孙柔嘉结婚后，这座“城”的真实面目才显现出来——充满了争吵、猜忌、妥协和无尽的琐碎。曾经的理想变成了令人窒息的牢笼，让他只想逃离。…

今天，我们就《边城》中那座贯穿始终的“桥头白塔”，看看它是如何从一个地理坐标，一步步升华为一个承载了全部悲剧与希望的哲学象征的。

1、作为“坐标”的白塔：不变的乡土与守护

在小说的开篇，白塔的功能是定位与归属。

它首先是一个地理坐标，它告诉我们故事发生在哪里。但更重要的是，它是一个情感坐标。对于从小生活在这里的翠翠，白塔就等于“家”。无论她和爷爷的渡船漂向何方，只要一抬头能看见那座“高耸的白塔”，心中就有安宁和归属感。…

今天我们来分析贾平凹的经典哲理散文《丑石》，它最核心的文学手法先抑后扬。

手法一：“抑”——以世俗的“无用”为标准，构建普遍的偏见

文章的前半部分，作者不遗余力地向我们证明，这块石头是多么的“丑”和“无用”。他通过一系列的对比，来不断强化这种负面印象。…