IB中文EE:在开始你的EE前一定要了解的评分标准!

最近很多同学开始了中文EE的准备、完善和修改,在和很多同学沟通交流后发现,虽然大家都或多或少开始了EE的准备,但是很多同学对于中文EE的评分标准很不了解,或者说知道但是不知道如何理解。工欲善其事,必先利其器,今天我严格按照大纲,给大家详细介绍一下中文EE的评分标准,一起来看看吧!

一、重点和方法(Focus and Method)–6分

● 研究主题的明确性:学生需要选择一个清晰、具体且适合深入研究的主题,该主题应能够充分展现学生的学术兴趣和批判性思维能力。

● 研究方法的恰当性:学生应采用合适的研究方法来支持其论文的撰写,如文献综述、案例分析、比较研究等。这些方法应能够有效地帮助学生收集、分析和解读相关数据和信息。

这就像是你选了一个超级英雄作为你的研究对象,比如孙悟空。你得清楚地告诉大家,你为什么选他,他有哪些地方值得你深入研究。这就是“研究主题的明确性”。

然后,你得有一套方法来研究他,比如你可以看看《西游记》这本书,分析孙悟空的性格特点、他在故事中的行为,还可以比较一下他和其他角色的关系。这就是“研究方法的恰当性”。

二、知识和理解(Knowledge and Understanding)–6分

● 学科知识的掌握:学生需要展示出对所选文学作品或相关领域的深入了解和掌握,包括作品的主题、风格、作者背景等。

● 批判性思维的体现:学生应在论文中展现出对所选主题的批判性思考,包括对作品的分析、评价、比较等,以体现其学术素养和独立思考能力。

你得对孙悟空这个超级英雄了如指掌,比如他的身世、他的超能力(七十二变、筋斗云)、他的性格特点(机智、勇敢)。这就是“学科知识的掌握”。

而且,你不能只是简单地复述他的故事,你得有自己的看法,比如你觉得孙悟空的哪些行为体现了他的智慧,哪些行为又让你觉得有些遗憾。这就是“批判性思维的体现”。

三、批判性思维(Critical Thinking)–12分

● 分析的深度与广度:学生需要对所选主题进行深入的分析和探讨,包括作品的主题思想、人物塑造、情节结构等方面。同时,学生还应将作品置于更广泛的文化、历史和社会背景中进行考察。

● 论证的充分性:学生在论文中提出的观点或结论应基于充分的证据和合理的推理,避免主观臆断或片面解读。

你得深入挖掘孙悟空这个角色的内涵,比如他的成长过程,他是如何从一只调皮捣蛋的猴子变成一位保护唐僧取经的英雄的。这就是“分析的深度与广度”。

同时,你得有理有据地支持你的观点,比如你可以引用《西游记》中的具体情节来论证孙悟空的勇敢和机智。这就是“论证的充分性”。

四、呈现方式(Presentation)–4分

● 论文结构的合理性:学生应合理安排论文的结构,包括引言、主体和结论等部分,确保论文内容条理清晰、逻辑严密。

● 语言表达的准确性:学生需要使用准确、流畅的语言来表达自己的观点和想法,避免语法错误、错别字等低级错误。

● 格式规范的遵守:学生应遵守IB中文A EE的格式要求,包括字体、字号、行距、页边距等排版要求,以及引用格式、参考文献等学术规范。

你的论文得有个清晰的框架,就像你写一封信一样,有开头(引言)、中间(主体)和结尾(结论)。这样大家读起来才不会觉得混乱。这就是“论文结构的合理性”。

你的语言也得清晰流畅,就像你和朋友聊天一样,让大家都能听懂你在说什么。别出现错别字或者语法错误哦!这就是“语言表达的准确性”。

还有,你得按照IB中文A EE的格式要求来排版,比如字体、字号、行距这些都得符合要求。就像你参加一个正式的聚会,得穿得体面一些。这就是“格式规范的遵守”。

五、参与过程(Engagement)–6分

● 研究过程的投入:学生需要展示出在研究过程中投入的时间和精力,包括文献资料的收集、整理和分析等。

● 反思与总结的撰写:学生应在论文中撰写反思与总结部分,回顾自己的研究过程、遇到的困难和挑战以及解决的方法,以体现其学术成长和进步。

你得让大家看到你为了研究孙悟空这个超级英雄付出了多少努力,比如你看了多少遍《西游记》,你收集了多少关于孙悟空的资料。这就是“研究过程的投入”。

最后,你还得在论文中写一写你的感受和收获,比如你在研究过程中遇到了哪些困难,你是如何克服的。这就像你参加了一个比赛,赛后你得总结一下自己的表现和经验。这就是“反思与总结的撰写”。

好了同学们,我们今天的分享到这里就结束了,更多IB中文备考资料和免费一对一IB中文试听课程都可以添加我的微信:sunflower11081或者点击这里直接领取哦!

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