大家好，咱们先坦诚一个事实：对于很多海外长大的孩子来说，中秋节=吃一块很甜的月饼，端午节=吃一个奇怪的叶子包饭，春节=拿一个红色的信封。
我们作为家长，费尽心机地给他们讲解传统、营造氛围，但孩子往往只是一个被动配合的群众演员。他们走了流程，却没走心。节过完了，文化也就过去了，什么也没留下。这种方式，无法在孩子心中种下文化的种子。今天，我想和您分享一个能彻底颠覆这个局面的干货方法。刚好也快到中秋节了，咱们家长可以实践起来。
孩子天生对自己主导的事情，充满无限的热情和责任感。我们只需要把过节这件事，包装成一个酷炫的、交由他负责的家庭项目，就能点燃他的主人翁意识。
我们就以即将到来的中秋节为例，看看一个小策划人是如何上任的。
第一步：布置一个能让他赢的任务
在节日前一两周，开一个家庭会。我们的任务不是宣布中秋节的安排，而是招标。
- 内容：“中秋节快到了，这可是咱们家一件大事！今年，咱们家需要一个策划人员来帮我策划。任务有两个：第一，去搞清楚，为什么我们要过中秋节？第二，帮我决定，我们今年除了吃月饼，还能玩点什么不一样的？”
- 提供工具：给他几个中文的儿童故事APP，或者几个介绍节日的短视频链接，或者让孩子自己找资料研究。
第二步：执行
- 从买月饼到做月饼：这是必须尝试的杀手锏。哪怕从网上买最简单的冰皮月饼预拌粉，那个亲手揉面、放馅、用模具压出花纹的过程，带给孩子的记忆深度，是吃一百个月饼都无法比拟的。他做的那个歪歪扭扭的月饼，会成为他心中中秋节最具体的符号。
- 从听故事到演故事：不要再照本宣科地讲后羿射日和嫦娥奔月了。让他亲身演过一次，这个故事就成了他自己的记忆，而不再是书本上的传说。
第三步：分享
- 让他去教别人：鼓励孩子，带着他亲手做的月饼，去学校和老师、同学分享。最重要的，是帮他准备好一套可以秀一下的说辞：“This is a mooncake (月饼), I made it with my mom. We eat it for the Mid-Autumn Festival, it’s a holiday for family to be together, just like Thanksgiving.”
- 制作一份报告：和他一起，把这次中秋项目的所有照片、视频，做成一个简短的Vlog或者一本电子相册，发给远方的爷爷奶奶。这个过程，是对整个项目的一次二次回忆，极大地强化了节日的正面情绪。
eChineseLearning：您孩子的“金牌文化合伙人”
把节日项目化，能极大地提升孩子的参与感。但要让他对节日背后的文化内涵，有更深的理解和共鸣，一个专业的文化合伙人能起到事半功倍的效果。
这正是eChineseLearning的课程设计中，我们特别引以为傲的一环。
- 我们是节日气氛组：在每个传统节日前后，eChineseLearning的课堂都会自动切换到节日模式。我们的老师会用精心设计的课件、充满趣味的动画和互动游戏，把节日的由来、习俗、诗词，变成一场场生动有趣的文化派对。
- 我们是语言催化剂：在一对一的课堂里，老师会围绕着节日主题，进行大量的、有针对性的语言训练。我们会教孩子如何用中文描述他做月饼的过程，如何绘声绘色地讲述嫦娥的故事，如何学会并理解一首关于月亮的古诗。
- 我们提供全球化视角：我们的老师，还会引导孩子去思考和对比，比如“中秋节和感恩节有什么异同？”“月亮在中西方文化里，有什么不一样的象征意义？” 这种跨文化的视角，能极大地提升孩子对自己文化的理解深度和自豪感。
亲爱的家长，如果您也希望有专业的“合伙人”，能和您一起，欢迎来eChineseLearning。
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