请大数据把这篇拼音学习的文章推给华裔家长

作为多年的华裔中文老师,我深知学生在中文学习中最痛苦的就是学习汉字和 拼音 。之前的文章有给大家分享过汉字的学习方法和技巧,今天我给大家讲讲中文学习的另外一个拦路虎——拼音

最近有位华裔家长找到我,她说孩子今天4岁了,幼儿园正在学自然拼读,同时她在家里给孩子教拼音,孩子就把中文拼音和英文字母混淆了,完全分不清楚说的是中文还是英文。比如拿出拼音字卡a,她读(欸),拿出英文字母m,她说(摸)。现在她很纠结,要不要放弃学拼音,希望我给一些建议。

我的建议是要坚持学习拼音!因为出现混淆是很常见的现象,只要孩子开始学习第二语言,即使时间上岔开,也必然会出现两种语言同时使用的情况。

然而,发音混淆只是暂时的,孩子在语言敏感期具备强大的学习能力和自我调节能力。家长们千万不要因为担心混淆而让孩子放弃拼音学习,导致错过这段宝贵的时期。

当然在学习拼音的过程中,家长掌握正确的引导方法也是非常重要的。接下来我将详细讲解为什么要坚持学拼音、学拼音的方法技巧以及2个在家就能玩的简单拼音小游戏。

为什么要坚持学拼音呢?

有些家长认为,孩子平时中文对话用不到拼音,学习拼音只会增加学业压力,而且拼音还容易和英文混淆,所以并不重视拼音的学习。但是,事实并不是这样

首先,拼音是孩子学习中文最有效的辅助工具。相比汉字,拼音更简单,学会了拼音,孩子就能读懂所有的汉字,甚至能够顺利开启自学模式。拼音的学习不仅能够帮助孩子掌握汉字,还能够培养孩子的自学能力,为未来的学习打下坚实的基础。

其次,孩子在学习中文的同时学习拼音,并不会增加额外的学习压力,反而会让孩子更容易听懂课程,提高学习效率,减轻学习压力。拼音作为中文学习的辅助工具,能够帮助孩子更好地理解课文,从而更快地掌握知识,提高学习效果。

因此,家长们不必担心让孩子学习拼音会给他们增添学业压力,相反,拼音的学习将为孩子的学习之路增添一份轻松和便利。希望各位家长能够重视拼音,让孩子在学习中文的过程中更加轻松愉快,也更加有效地掌握语言技能。

汉语拼音到底要学啥?

拼音的学习一共有四个方面:拼音字母表、标调规则、拼读以及书写规范。所以学习拼音的第一步,就是要认识拼音字母。

拼音字母表

一、声母 23个

b(菠)、p(沷)、m(摸)、f(扶)、d(得)t(梯)、n(呢)、l(乐)、g(鸽)、k(刻)、h(喝)、j(鸡)、q(旗)、x(嘻)、 zh(蜘)、ch(吃)、sh(狮)、z(滋)、c(刺)、s(丝)、r(日)、 y(衣)、w(乌)

二、韵母 24

1、单韵母:6个

a(阿)、o(哦)、e(鹅)、i(衣)、u(乌)、ü(鱼)

2、复韵母:9个

ai(矮)、ei(诶)、ui(围)、ao(袄)、ou(鸥)、iu(邮)、ie(椰)、üe(月)、er(耳)

3、鼻韵母:9

前鼻韵母:an(安)、en(摁)、in(印)、un(蚊)、ün(云)

后鼻韵母:ang(昂)、eng(哼)、ing(鹰)、ong(喔)

三、 整体认读音节 16个

zhi(织)、chi(吃)、shi(狮)、ri(日)、zi(资)、ci(次)、si(丝)、yi(衣)、wu(屋)、yu(鱼)、ye(夜)、yue(月)、yuan(圆)、yin(音)、yun(云)、ying(鹰)

拼音字母的数量比较多,为了方便记忆,家长们可以教孩子念口诀,比如:

“单韵母,很重要,发音口形要摆好。

张大嘴巴aaa,圆嘴巴ooo,嘴巴扁扁eee ,牙齿对齐iii,嘴巴小圆uuu,小鱼吹哨üüü。”

通过念口诀的方式拼音,可以更快的记住每个字母的发音,并且还可以使孩子的发音更加标准。

标调规则

在学习拼音的过程中,除了掌握字母的发音外,还需要学习四个声调和轻声的发音。声调的学习可以借助一些小口诀,比如“一声平,二声扬,三声拐弯儿,四声降”,这样有助于记忆和掌握。

如果孩子刚开始学习拼音,最好从发音简单的单韵母开始练习,逐步增加难度。

家里,家长可以这样带孩子练习拼音。比如家长张大嘴巴,让孩子学习和模仿口型。等孩子熟悉口型之后,可以让孩子来猜猜看,不同口型发出的是什么音,这样可以增加趣味性和互动性。也可以拼音和实际生活相关联,让孩子思考每个拼音和生活中的哪些事物相似,将抽象的拼音转变成生活中容易记忆的东西,来辅助练习。

特别是对于一些容易混淆的拼音,比如“bpdq”,更加结合生活,借助生活中发音相同的物品来多做比较,强化区分。只要多加练习,单个的声调通常不会错;只有当拼音字母开始排列组合,这才是多数孩子的“盲区”。因此,在练习过程中,要注重细节,多加练习,才能真正掌握好拼音的正确发音

拼读

拼读是整个拼音中需要重点学习的内容,因为难点多、容易错。拼读一共分为3个知识点,分别是零声母、二拼音节、三拼音节。

首先,零声母是指韵母自身发音的情况,例如“爱”读作“ài”,“欧”读作“ōu”。

其次,二拼音节指的是1个声母+1个韵母。读音口诀是“声母前,韵母后,头上声调不能漏;前音短,后音重,两音相连猛一碰”。例如,“b”(声母)→“ō”(韵母)→“bō”(二音节)。

再次,三拼音节指的是1个声母+2个韵母。口诀是“声轻介快韵母响”。例如,“b”(声母)→“i”(介母)→“ān”(韵母)→“biān”(三拼音节)

在家里,家长可以这样带孩子练习拼读。家长说声母,孩子说韵母,然后让孩子拼读。比如家长说声母b孩子说韵母a,孩子拼读ba (巴);孩子说声母m家长说韵母e,孩子拼读me(么)。家长们带孩子多练习,才会熟能生巧。如果孩子表现好,可以给予相应的奖励。

另外,孩子们在学习拼读前,需要有一定的词汇基础,积累一些常用的汉字。通过这些常用汉字和生活中的具体事物,可以更好地帮助孩子学习不同拼音,提高学习的趣味性和效果。

书写规范

首先,拼音和英文的书写有些是截然不同的,家长一定要重视拼音的书写,养成良好的书写习惯,因为一旦养成错误的书写习惯就不容易改掉。书写工整不仅可以锻炼孩子的耐心和细心,还可以帮助孩子更好地掌握拼音知识。

所以在教孩子写拼音时,家长千万不要因为孩子图快就放任他书写潦草,哪怕孩子发脾气也要坚持让他认真书写。

家长可以使用一些书写口诀帮助孩子更好的记住书写规则,比如“拼音格,四条线,拼音字母住里边;住上格不顶线,住下格不贴边,中格写满顶两边”。这样的口诀可以帮助孩子记住书写的规则,从而提高书写的准确性和规范性。

在家就能边玩边学的拼音小游戏

学习汉字重在多写多练,学习拼音也是如此。与其单纯地灌输拼音知识给孩子,不如以启蒙为主,通过寓教于乐的方式,让他们在“玩耍”中记住拼读规则。接下来给大家分享2个学拼音的小游戏,快去试试吧!

1.自制拼音卡片

1.1 制作材料准备

材料:厚纸板或卡纸、彩色印刷纸、剪刀、胶水、彩笔

内容:所有拼音的 26个字母、拼音的发音和拼写

设计:绘制与拼音相关的可爱图案

1.2 制作步骤

步骤1:准备拼音卡片

在厚纸板上绘制26个不同的卡片,每个卡片上放一个字母。可以使用不同的彩色,使得每个字母的卡片颜色不同。

步骤2设计卡片图案

每个拼音字母都可以设计一个与拼音相关的可爱图案,可以根据幼儿的喜好选择不同的图案,如动物、水果、蔬菜等。用彩色印刷纸裁剪出所需的图案,然后用胶水粘贴到相应的字母卡片上。

比如单韵母a,可以a设计成一个圆圆的苹果。4个声调ā-á-ǎ-à设置成叶子,这样就得到了不同叶子形状的苹果;也可以使用不同颜色或形状的卡片来表示不同的声调,比如用红色的卡片表示一声,绿色的卡片表示二声,黄色的卡片表示三声,蓝色的卡片表示四声。这样可以帮助孩子更直观地理解和记忆不同的声调。

1.3 制作拼音卡的收获

制作拼音卡片不仅可以帮助孩子学习拼音,还可以增加趣味性和互动性。可以通过游戏的形式让孩子使用拼音卡片,比如猜拼音、拼音接龙等,让学习变得更加轻松和有趣。

总之,制作拼音卡片是一种简单而有效的学习方法,可以帮助孩子更好地掌握拼音和发音,同时也能增加学习的趣味性和互动性。

2. 游戏名称:拼音牌

当小朋友已经学完了所有的拼音,对应的练习也不能少。接下来给大家分享一个在家就可以练习拼音的简单小游戏。

2.1 游戏准备

每人一套拼音卡片

2.2 游戏玩法:

教孩子用拼音字母卡打“拼音牌”,这种牌可以四个人打,也可以两个人打。

将“牌”分发到每个人手中后,一方先出一张“牌”,口里还要念“我出……(如我出‘b’)”,然后该对方出牌,所出的“牌”要能与对方的“牌”相拼,(如出“an”,出牌者还要念“我出an,b-an–ban,斑马的斑”),拼对了对方的牌就被你赢过来了,最后看谁赢的牌多。

2.3 游戏的收获

通过这个游戏,孩子们在开心的玩耍中,不知不觉地复习了字母,训练了拼读。这种学习方法不仅能增加孩子们对拼音的记忆,还能培养他们的观察力、反应力和逻辑思维能力。而且,在游戏中,孩子们会感受到学习的乐趣,从而激发他们对学习的兴趣。

好了,今天的文章分享到这里就结束了,总的来说,学习拼音对于孩子学习中文是非常重要的。尽管在学习过程中会遇到一些困难和混淆,但是坚持学习拼音是非常值得的。拼音可以帮助孩子建立语音基础,促进打好汉字学习的基础,提供轻松的学习体验,增加学习兴趣。同时,通过一些简单的拼音小游戏,可以让孩子在玩耍中学习,增加趣味性和互动性。如果您有其他关于孩子中文学习的问题,欢迎留言和评论。最后,家长们别忘了私信我,为孩子领取一节免费的一对一定制中文课程哦,和专业的老师一起学习吧!

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