PSLE 看图作文不会写?3+1 细节扩写法

很多孩子写作文时最大的问题不是不会写,

而是:句子太“瘦”了。

你一定看过这种句子:

“我很紧张。”

“他帮助了我。”

“我很庆幸。”

“大家都很开心。”

情绪有了,动作有了,

但整段完全没有画面感!

今天我教你一个 PSLE 看图作文非常实用的技巧:

👉 “3+1 细节扩写法”

只要孩子会用,任何普通句子都能立刻写得丰富又自然。

🔥什么是“3+1 细节扩写法”?

一句话扩写成四句:

3 个客观细节 + 1 个主观感受

3 个“看得见”的

1 个“心里想的”

这样一来内容既丰富,又不会飘、不会假。

适合扩写:

情绪句

行为句

场景描述

对话前后补充

情节转折

🎯步骤 1:加“动作细节”

任何情绪,都需要动作表现。

孩子加一个身体动作,画面就立起来了。

例如“我很紧张”:

我紧紧抓住裤脚。

我不停搓着手指。

我的脚不由自主地抖动。

这些都是孩子真实会做的动作,老师一看就觉得自然。

🎯步骤 2:加“表情细节”

情绪最容易通过脸部呈现。

眉毛

眼睛

嘴巴

整张脸的状态

继续扩写:

我的眉毛皱成一条线。

眼睛不敢直视老师。

嘴角微微发抖。

画面又更清楚了。

🎯步骤 3:加“环境/声音/周围人反应”

让孩子加一句“与环境互动”更真实。

周围人有什么反应?

环境有什么声音?

氛围有什么变化?

再继续扩写:

→ 教室里安静得只听见墙上的时钟滴答作响。

瞬间增加紧张感!

🎯步骤 4:加“内心感受”(最后一步点题)

最后加孩子真实的心里想法,收尾自然。

→ 我担心自己会答不好,更怕让老师失望。

完整的“3+1 扩写”就完成了。

🌈完整示范:从 1 句变 6 句

原句:

“我很紧张。”

扩写如下:

1️⃣ 动作细节:

我紧紧抓住裤脚。

2️⃣ 表情细节:

眉毛皱得死死的,喉咙像被卡住一样说不出话。

3️⃣ 环境细节:

整个教室安静得连时钟滴答声都变得格外清楚。

4️⃣ 主观感受(+1):

我害怕等下回答不上来,也怕让老师失望。

这就是 从平淡变丰富 的写法!

📘再给你一个例子:

原句:

“他帮助了我。”

扩写:

1️⃣ 动作

他弯下身子,把掉在地上的课本一页页拾起来。

2️⃣ 表情

脸上带着自然的笑容,好像这只是举手之劳。

3️⃣ 环境/反应

周围同学看到后,也默默让出一条路。

4️⃣ 主观感受

我心里一阵温暖,觉得有这样的同学真幸运。

👉 这比孩子写“他帮助了我”高分太多了。

📝10 分钟家庭练习(孩子立刻能做)

给孩子 3 条简单句,让他用“3+1 细节扩写法”扩写:

我很生气。

她感到害怕。

老师批评了他。

要求孩子写出:

动作细节

表情细节

环境/周围人反应

心里想法

每天练 3 句,孩子作文内容会明显更具体、更立体。

🌟为什么这个方法特别适合 PSLE?

因为 PSLE 看图作文最怕两件事:

❌ 内容空洞

❌ 情节不真实

“3+1 扩写法”解决的正是这两个痛点。

孩子写的东西越“看得见、摸得着”,

越符合 PSLE 的评分标准。

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