PSLE 华文作文总被评“跳太快、不连贯”?

很多孩子作文看起来句子都没错,但老师常给的评语是:

“段落衔接不自然”

“情节跳跃”

“内容零散”

问题通常出在——

👉 段与段之间“没有桥”。

🔑什么是段落衔接的“桥梁句”?

桥梁句 =一小句话,站在两段中间,既回头,又往前。

它的作用只有一个:让老师看得出——

👉 事情是一步一步发生的,不是突然跳出来的。

❌孩子最常见的错误写法

来看一个很典型的 PSLE 作文结构

第一段

写事情的起因

第二段

突然直接写事情经过

中间没有任何过渡,比如:

我们决定参加比赛。

比赛当天,大家都非常紧张。

对孩子来说逻辑是通的,但对阅卷老师来说——

👉 “太跳了。”

✅解决方法:万能“桥梁句公式”

只要记住这一句公式👇

“因为……所以……于是……”

这不是让孩子整句照抄,而是让孩子学会用因果+变化来过渡。

✍️桥梁句 3 种高分用法(非常好记)

🔹用法一:承接“上一段的结果”

适合:

起因 → 事情发展

例子:

因为我们已经决定参加比赛,所以接下来的几天大家都开始认真练习。

这一句自然把“决定”连到“练习”。

🔹用法二:承接“情绪变化”

适合:

平静 → 紧张 / 开心 → 担心

例子:

原本轻松的心情,在比赛当天突然变得紧张起来。

这句话专门负责“情绪转弯”,老师非常喜欢。

🔹用法三:承接“时间变化”

适合:

准备 → 当天 / 之前 → 之后

例子:

转眼间,比赛当天到了。

短!但非常好用。

🌈完整示范:段落衔接前 vs 后

❌原版(不连贯)

第一段:

我们决定参加演讲比赛。

第二段:

站在台上,我非常紧张。

中间像被“剪掉”了一样。

✅加了桥梁句

第一段:

我们决定参加演讲比赛。

桥梁句:

因为这是我第一次站在这么多人面前演讲,我的心情既期待又紧张。

第二段:

站在台上,我的手不停地发抖,声音也有些颤抖。

老师一看就知道:

👉 情绪是“走过来的”,不是突然冒出来的。

🧠一个特别重要的提醒

  • 桥梁句 不用长
  • 不用写道理
  • 不用加新事件

它只负责三件事之一:

  • 时间
  • 情绪
  • 原因

写太多,反而乱。

📝10 分钟家庭练习(超有效)

让孩子做这个练习👇

给孩子两段句子,让他只写中间那一句:

例子 1:

A:我们已经商量好分工。

B:比赛当天,大家各自做好准备。

→ 孩子只需写一句桥梁句。

例子 2:

A:老师点名让我上台。

B:我开始回答问题。

每天练 2 组,孩子作文的“连贯感”会明显提升。

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