很多 IGCSE 第一语言考生写叙事文时都会遇到一个尴尬的问题：
❌ 事情写得很完整
❌ 人物情绪也有描写
❌ 但整篇读下来——不紧张、不好看
老师常见评语是： “情节缺乏张力”
问题往往不是不会写，而是： 不知道什么叫“冲突感”，更不知道怎么写。什么是叙事文的「冲突感」？
给学生一句最容易记的定义：
冲突感 = 人想要的，和现实发生了对抗。
只要文章里出现这两点，冲突自然就有了：
目标：我想做什么
阻碍：为什么做不到
很多作文之所以“平”，是因为只有“发生了什么”，却没有“卡在哪里”。
🧠 IGCSE 叙事文最常用的 4 种冲突类型
人 vs 规则
📌 冲突来源：
校规、家庭要求、时间限制
示例：我明明已经准备充分，却被突如其来的时间限制打乱了节奏。
👉 目标 vs 规则，冲突立刻出现。
人 vs 他人（最直观）
📌 冲突来源：
误解、对立观点、关系紧张
示例：他的一句话让我愣在原地，原本的计划瞬间变得不可行。
人 vs 自己
📌 最容易写深度的一种
示例：我明知这样做并不理智，却还是犹豫不决，内心不断拉扯。
👉 内心冲突，层次直接提升。
人 vs 环境
📌 冲突来源：
天气、场景、突发状况
示例：雨越下越大，我的步伐却被迫慢了下来。
✍️ 写出冲突感的「5 步操作法」
这是学生立刻就能套用的方法👇
先写清楚“我想要什么”
📌 冲突一定要有目标。
❌那天发生了一件让我难忘的事。
✅那天，我只想按计划完成这次演讲。
马上制造阻碍（越具体越好）
📌 阻碍不能太抽象。
❌事情并不顺利。
✅投影仪突然失灵，台下的目光齐刷刷地落在我身上。
放慢“冲突时刻”的节奏
📌 冲突出现的地方，一定要写慢。
示例
那几秒仿佛被无限拉长，我能清楚地听见自己的心跳声。
👉 紧张感就来自这里。
写“选择”，而不是“结果”
📌 冲突感最强的时候，是还没做决定的时候。
❌我最后成功完成了演讲。
✅我在退缩和坚持之间反复权衡。
用结果反照冲突的意义
📌 冲突不是为了戏剧，
👉 而是为了变化。
示例
回想当时的犹豫，我才明白，真正让我成长的并不是成功本身，而是面对选择的那一刻。
🧩 一个完整示范：普通事件 → 有冲突感
题目：一次难忘的经历
❌ 无冲突写法
那天我上台演讲，虽然有点紧张，但还是完成了。
✅ 有冲突写法
目标
那天，我只希望顺利完成这次演讲，不辜负之前的准备。
阻碍
然而，正当我准备开口时，投影突然熄灭，台下的窃窃私语让我一时失措。
内心拉扯
是草草应付下台，还是继续坚持？这个念头在脑海中不断交锋。
结果与反思
正是这次突如其来的变故，让我第一次意识到，真正的考验往往来自计划之外。
📝 给学生的「冲突感专项训练」（每天 10 分钟）
1️⃣ 写一句：我当时最想做什么
2️⃣ 写一句：是什么阻止了我
3️⃣ 写一句：我在犹豫什么
4️⃣ 写一句：这次冲突带来了什么改变
👉 四句练习，比写一整篇更有效。
👪 家长一定要知道的一点
叙事文有没有冲突感，直接决定文章是不是“高级叙事”。
没有冲突，就没有张力；没有张力，就很难进高分档。
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