很多 IGCSE 第一语言考生学文言文时都会说：生字不多，但整句就是看不懂；翻译时感觉“每个字都对”，句子却怪怪的；阅读题明明在原文里，却找不到答案句。
原因往往只有一个：文言文虚词没系统学过。
在 IGCSE 文言文阅读中，真正决定理解成败的，往往不是“名词”“动词”，而是这些不起眼、却决定逻辑关系的虚词。
文言文的“逻辑”，几乎都藏在虚词里。
因果关系、转折关系、判断关系、被动关系
全靠虚词在撑结构。
🧠 文言文最常考的 8 个高频虚词
之 —— 出现最多，也最容易误判
🔹 常见用法
代词：他 / 它
助词：的
宾语前置标志（重点！）
🔹 例句
何陋之有？
不是“有什么简陋的它”，而是：“有什么简陋呢？”
🔹 快速判断法
看到“之”，先问三件事：能不能当“的”？能不能指代前文的人或事？是不是在倒装？
其 —— 不只是“他的”
🔹 常见意思
他的 / 它的、那、大概 / 恐怕（语气）
🔹 例句
其真无马邪？
这里的“其”不是“它的”，而是：“难道真的没有马吗？”
📌 看到疑问句里的“其”，要立刻联想到：语气副词。
以 —— 最容易翻错的虚词之一
🔹 常见意思
用、凭借、因为、来（目的）
🔹 例句
以吾之力，不能胜之。
翻译重点：
👉 凭借我的力量，不能战胜他。
不要机械翻成“用我之力”。
而 —— 逻辑连接词
🔹 常见关系
并列、转折、承接、因果
🔹 例句
学而不思则罔，思而不学则殆。
这里的“而”不是“而且”，而是：并列对比关系。
于 —— 介词，常被省略、常被误解
🔹 常见意思
在、向、比
🔹 例句
苛政猛于虎也。
“于”在这里不是“在”，而是：比……更……
为 —— 主动 或 被动的关键
🔹 常见用法
做、是、被（重点）
🔹 例句
父母为人所欺。
不是“父母为人做了欺负”，而是：父母被别人欺负。
也 —— 不是“也”，而是“判断结束”
🔹 功能
判断句句末
语气收尾
🔹 例句
此诚危急存亡之秋也。
“也”不翻译，但告诉你：这是结论句。
焉 —— 三合一虚词
🔹 可能含义
于此、之、于是
🔹 例句
必有我师焉。
不是“哪里”，而是：“在其中”。
✍️ 「虚词判断三步法」（马上能练）
Step 1
圈出虚词（之 / 其 / 而 / 以 / 于 / 为）
Step 2
先不翻译，先判断：它在连接什么？在表达什么关系？
Step 3
再决定它在这句话里最合理的意思
📌 顺序错了，整句就会翻错。
👪 家长一定要知道的一点
很多孩子文言文“忽高忽低”，不是没背，而是 虚词没形成系统判断能力。
虚词学会了，文言文就不再是靠运气。
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