IB中文:个人口试探究领域(二)和探究领域(三)相关的全球性问题

在上期的文章中,我们讲了个人口试探究领域(一)各个要素的解释以及相关的全球性问题。今天我们来解析IB中文个人口试中探究领域(二):信仰、价值观和教育、探究领域(三):政治、权力和公平正义相关的全球性问题和相关文学作品。接下来给大家分享 IB中文:个人口试探究领域 (二)和探究领域(三) 相关的全球性问题

1、关于探究领域(二):信仰、价值观和教育的解 释:

信仰:指某人自发对某种思想或宗教或追求的信奉敬仰。价值是一个人选择的价值观、生活方式及对人生意义的理解。

价值观:人认定事物、辩定是非的一种思维或取向,从而体现出人、事、物一定的价值或作用。价值观是一个人对某些价值和思想的认可。

教育:教育往往是一个人价值观形成的途径。对于个人而言,教育不仅源自外部,也来自内部(内心)。

2、IB中文个人口试探究领域(二)全球性问题例子:

2.1、个人的理想或价值观必然受到时代环境的影响

作品:

《骆驼祥子》 老舍(中国)

《红与黑》 司汤达 (法国)

2.2、传统文化或教育如何塑造人的价值观与人格

作品:

《围城》 钱钟书(中国)

《源氏物语》 紫式部(日本)

2.3、家国情怀与个人利益的抉择

作品:

《天龙八部》 金庸(中国香港)/《稼轩长短句》 辛弃疾(中国)

《丧钟为谁而鸣》 海明威(美国)

3、关于探究领域(三):政治、权力和公平正义的解释

政治:是指政府、政党等治理国家的行为。以国家为核心探讨政治制度、法律法规等内容。

权力:权力具有影响、甚至是控制个体行为的能力。

公平正义:公平正义是人类文明的重要标志,是衡量一个国家或社会文明发展的标准。社会和谐、人际和睦,无疑以公平正义为重要条件。

4、探究领域(三)可探讨话题范围:

财富和资源分配,制度与法律的局限性,和平与冲突的根源,性别平等与权益,社会中的不公平现象,政府运作及结构问题,社会等级划分不公平现象等。

5、探究领域(三)涉及的全球性问题例子:

5.1、男权社会中对男性对女性的压迫

作品:

《雷雨》 曹禺(中国)/《金锁记》 张爱玲小说集(中国)

《玩偶之家》 易卜生(挪威)/《德伯家的苔丝》 托马斯·哈代(英国)

5.2、父权社会中女性意识的觉醒

作品:

《西厢记》王实甫(中国元代)/《红玫瑰与白玫瑰》张爱玲小说集(中国)

《傲慢与偏见》 简·奥斯汀(英国)/《呼啸山庄》艾米莉·勃朗特(英国)

5.3、战争中对道德底线的挑战或认同

作品:

《火》/《团圆》 巴金(中国)

《战争与和平》 列夫托尔斯泰(俄国) 

5.4、社会的动荡对普通人的影响

作品:

《活着》 余华 (中国)/《兵车行》等 杜甫诗集(中国)《寒夜》巴金(中国)

《汤姆·索亚历险记》 马克·吐温(美国)

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