Paper 1 的非文学文本，难点不在不会分析，而在每类文本的机关不一样。用分析小说的眼光看广告，会漏掉它最要紧的说服设计；用读新闻的眼光看海报，会忽略视觉里藏着的判断。
一、广告
- 目标受众与欲望。先问这则广告对谁说话。对年轻学生的广告，画面和语言围绕认同与成长；对家长的广告，围绕责任与焦虑。受众判断错了，后面的分析都会跟着漂。
- 承诺与证据。产品被赋予什么效果，用什么支撑。常见手法是夸大、模糊比较、把场景理想化。分析时问：承诺经得起检验吗，证据是事实还是想象。
- 图像与文字的关系。图和文各承担什么说服。有的图是主说服，文字只补一句口号；有的文字堆满信息，图只是陪衬。先分清谁在说服，再分析它怎么说。
- 语言。祈使句让你行动，双关制造记忆点，品牌口号把产品绑到一种生活方式上。看到这些语言，要回答它想让你做什么。
最常被忽略的一层是省略。广告不说什么，往往比说了什么更说明问题：不说代价、不说反例、不说使用者的真实处境。指出省略，分析立刻深一层。
二、新闻
- 标题与导语。一件事的哪个侧面被放在最前面，读者就先接受哪个侧面。同一场事故，标题写救援进展和写管理失职，是两种新闻。
- 信源与引语。谁在说话，引了谁的、没引谁的。只有官方信源的报道和包含当事人声音的报道，留给读者的判断空间完全不同。
- 框架。报道把事件放进什么解释框架：天灾还是人祸，个体悲剧还是制度问题。框架决定了读者怎么理解原因。
- 数字与图片。数字口径可以改变结论，图片选择本身就是态度。分析时看数字怎么算的、图拍了什么、裁掉了什么。
最常被忽略的一层是事实与立场。新闻里常夹带记者或媒体的判断，写在报道结尾，或藏在形容词里。
三、演讲
- 场合与受众。对谁、在什么时刻说。毕业演讲和危机动员，语气、内容、节奏完全不同。场合先定，后面的分析都跟着它走。
- 人称。我们、你们、我，三个词划出三种关系。我们制造共同感，你们区分听众与外人，我建立个人可信度。看演讲者频繁用哪个人称，就看出了他如何定位听众。
- 修辞。重复、排比、对比、故事。这些不是装饰，是节奏和情绪的控制。重复让观点进入记忆，故事让抽象价值可感。
- 情感与逻辑的比例。哪里靠道理，哪里靠情绪，哪里用例子代替论证。有的演讲全程情绪高涨、逻辑薄弱。
最常被忽略的一层是结尾的呼吁。演讲最要紧的是要你做什么：投票、捐款、改变习惯、记住某句话。分析结尾的行动要求，就说清了整场演讲的目的。
四、海报
- 视觉层级。第一眼看到什么，第二眼看到什么。主视觉、标题、正文、标志，阅读顺序就是说服顺序。
- 颜色与符号。颜色携带情绪和文化含义，符号携带既有联想。分析时说明：颜色让读者产生什么感觉，符号把海报内容接到哪个更大的文化语境上。
- 文字密度与字体。信息量多还是少，字体大小暗示主次。海报上文字越少，留下的每个字越重。
- 目标动作。看完要你做什么：购买、报名、警惕、记住一个日期。目标动作明确，海报的功能才完整。
最常被忽略的一层是图文矛盾。有的海报图说一套、文说另一套。
考Paper 1 开头的概况段用前三个问题组织：文本类型、受众、目的。中间段落按最有价值的维度展开，每个判断都能指回文本里的具体位置。写完后检查一下自己的分析，是不是每个都有文本证据、分析作者为什么这样选，而不是只描述文本里有什么。方法就这几步，但自己练常常不知道问题出在哪。如果你在 Paper 1 文本分析上需要有人帮你逐篇诊断、批改反馈，欢迎来了解我们的一对一在线 IB 中文备考辅导，针对你的薄弱点定制提升。
