最近看很多同学们在讨论中文EE的问题，选择中文EE的同学近几年也明显多了起来，那么对于同学们来说，我们如何才能写好IB中文EE呢？
什么是EE，中文EE又有什么不同呢？
首先我们来了解一下什么是EE。EE即ExtendedEssay扩展性论文，是IB的三大核心课程之一，也是IB考生在两年的课程里最难的部分，旨在培养学生规范的学术研究和学术写作能力。EE字数上限为4000(中文EE 4800字)，千万不要超字数，否则会影响分数的。本校老师只负责打预估分，实际成绩由外部考官决定。
不管是IB中文A语言与文学的学生还是IB中文A文学的学生的EE都可以选文学作品来写。文学作品的范围很广，如诗歌、小说、戏剧等都可以写。无论选什么作品，关键要透彻理解作品，尽量写出新意，体现出自己的批判性思维能力，展示出自己的学术水平。
IB中文EE能否拿高分，主要取决于自己的文学功底、所付出的努力以及时间规划是否合理，当然和EE辅导老师的水平也有关系。EE总分34分：A. 重点和方法6分；B. 知识和理解6分；C.批判性思维12分；D. 呈现方式4分；E. 参与过程6分。据此分为A、B、C、D、E五等级，和知识理论课一起决定是否获得核心课程的分数。
一篇好的中文EE通常需要以下四步来完成：
一、确定选题
同学们在平时的中文学习中就要有意识地为EE做准备。写之前首先要寻找适当的作品素材，查阅相关资料，研读作品。挖掘作品中值得研究的点，确定选题。
确定选题是尤为关键的一步，同学们一定要做好时间规划，同时选择适当难度的选题，不要因为选题太难而写不下去，后面再换题。我们经常会碰到很多同学都快要交稿了才发现自己怎么也写不出来，非常着急地来找我们辅导，要么就是找代写，这样是万万不能的！
二、撰写提纲
EE提纲构建，就是同学们通过学习自选作品，根据目前的学术研究现状，分析选题的研究意义，结合自己对作品的理解和掌握程度，细化每一部分的写作思路，形成整个EE的结构框架和大纲
三、挖掘内涵
在完成提纲后，接下来就是基于EE提纲中列出的论点、例证等，进一步深入研读作品，挖掘横向纵向关系、主题思想、内涵意义等，这一步直接决定了我们EE评分的高低，如果能够踩中得分点，写出亮点，一篇高分的EE当然不在话下。
四、推敲定稿
很多同学在写完EE之后，基本上就没有这一步了。不少学校的中文老师会帮助自己的学生在完成EE稿子后再次进行反复的推敲、修改，最终才会定稿，一般来说，老师们会根据自己的个人经验，帮助学生来修改EE的大纲（选题是不会做改动的），比如论文是否紧扣选题、对作品的解读是否合适等等–代写是万万不能找的，学术诚信是IB和国外大学非常重视的，所以EE中绝对不能有抄袭和忘记引用的状况！
好了同学们，我们今天的分享到这里就结束了！
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