“老师，‘鼓励’和‘鼓舞’，英文翻译都是encourage，为什么这道题里只能用‘鼓舞’？”这个问题，精准地指出了学习华文词汇的一大核心：绝对不能依赖英文翻译来理解中文词义。要辨析近义词，死记硬背是下策，掌握一套分析的工具才是上策。请您和孩子一起，用好下面这三把标尺。…

“老师，我家孩子词汇量其实不小，但一做综合填空就错得一塌糊涂。十个空，能错掉一半，他总说四个选项看起来都差不多，只能靠猜！”

这段话，精准地描绘了大多数学生在面对综合填空时的困境。他们最大的误区，就是把这道题当成了孤立的词语选择题，而忽略了它真正的核心——语境

孤立猜词：这是最常见的问题。孩子只盯着那个空格和四个选项，完全不读空格前后的句子，导致选出的词放进去读不通顺。 只认脸熟：孩子看到一个熟悉的词就想选，却没有分析这个空格需要的是什么“身份”的词。比如，空格前是“很”，后面需要一个形容词，他却选了一个动词。 缺少搭配语感：华文里有很多约定俗成的“固定搭配”，比如“珍惜”时间、“改正”缺点、“提高”效率。缺乏这种语感的孩子，会选出一些听起来很别扭的组合。

作为家长，我们可以引导孩子，用以下三个“侦探工具”来破解综合填空的难题。…

“老师，我的孩子一到口试就紧张，看着考官就大脑一片空白，录像里演了什么，问他几个问题，嗯嗯啊啊几句就没下文了，这可怎么办？”

家长的这份焦虑，我感同身受。口试不仅仅是考察孩子的华文词汇量和流利度，它更深层次地考察孩子的观察能力、逻辑思维、观点表达和临场反应能力。很多孩子不是不能说而是不知道怎么说。

想让孩子在短短几分钟内，展现出最好的水平，关键在于掌握一套清晰的“思维框架”。今天，我就给家长们介绍一个简单、高效、可复制的工具“S.E.E.观点表达三步法”。“S.E.E.三步法”，就是帮助孩子建立思维的“秩序”。…

“老师，我家孩子阅读理解都看得懂，问他故事情节，他都能说出来，可一写到答案上，就被扣分，这是为什么？”

这句话，是我每年听到家长们说得最多的一句话。这种“懂”与“得分”之间的鸿沟，恰恰是PSLE华文阅读理解最考验学生能力的地方。它不仅仅是语言问题，更是思维和方法的问题。

问题的根源，主要出在以下四个“病症”上：…