陪孩子读绘本,怎么顺手提升“中文口语”?家长只要改掉两个习惯就行

很多华裔孩子中文听力其实很好 —— 你和他说话他都能听懂,但轮到他开口表达时,却常常只说得出:

“这个!”

“走!”

“有狗狗!”

“她哭了。”

或者只能回答“对”“是”“有”这种极短句。

为什么会这样?

因为孩子的中文输入量够,但输出质量严重不足:…

PSLE华文词语“深度”记忆秘笈:一套“音-形-义”三维坐标法

PSLE 华文学习中,很多孩子的词语记忆是平面化的,即一个词语只对应一个发音和一个解释。这种记忆方式,一旦遇到多音字(如:着、行)或多义词(如:感动、刻苦),就会立刻失效。

例如,孩子知道 “刻苦” 是指努力,但当阅读理解问及“他受到了深刻的感动”时,孩子可能会将“深刻”理解成“很深很深地去刻”,导致对情感理解产生偏差。…

PSLE作文首尾呼应秘笈:一套点题与升华的结构化四步法

亲爱的家长,在 PSLE 华文作文评分中,开头和结尾被称为阅卷的第一印象主题的最终定论。它们的分量,远超作文中间的任何一段。一个平庸的开头(如:“这是一个阳光明媚的早上”),或是一个简短的结尾(如:“这件事让我很难忘”),都会让老师对整篇文章的期待值大打折扣。

我们需要的,不是让孩子背诵那些千篇一律的模板,而是教会他们一套设计开头和结尾的思维。好的首尾,必须具备两个功能:点题(主题在开头出现)和呼应(结尾重提开头的场景或情感)

下面,我将为您介绍这套作文首尾点题与呼应四步法,让您孩子的作文从第一行字开始就吸引考官。…

分析演讲稿时,IB学生常漏掉的3 条隐形线索

演讲稿从来不是喊口号的文本,而是一种高度设计过的语言表演:

每一句话是谁在对谁说?

为什么在这一刻说?

怎么说才让听众愿意相信?

如果你能抓住这几点,演讲稿就从“流水账”变成“有结构、有目的、有策略的修辞作品”。

今天给你一个非常实用、学生立刻能用的框架:…

孩子作文成语用不对?PSLE 华文成语联想练习法,在家就能练!

亲爱的家长们,大家好,我是Luna老师,研究从事中文教学10年的一线中文老师。

PSLE 华文考试中,成语和熟语的使用,是评价学生语言表达能力的重要指标。一篇高分作文,不是堆砌了多少成语,而是用得精准、贴切、自然。

孩子们背了很多成语,但在考场上,大脑只储存了成语的解释(例如:手舞足蹈 = 形容非常高兴),却没有储存它在现实中的应用场景。这导致他们要么在用时犹豫不决,要么像机器一样,把兴高采烈这个词随意安插在所有表达高兴的地方。…

PSLE华文:双重否定句三重理解法

亲爱的家长,在 PSLE 华文考试中,双重否定句是用来表达肯定、强调语气加重的一种常见且高级的句式。

例如:“我不得不承认他的确很有天赋。” 这句话的意思是“我必须承认…”,表达了强烈的肯定。如果孩子只看到两个“不”字,而没有理解其核心的肯定意义,就会在阅读理解中对作者的情感产生误判。

今天我将分享一个帮助孩子理解双重否定句方法。…

看动画学中文:从听懂到能讲评——家长可执行的三步法

很多华裔家长都有一个共同感受:

孩子明明爱看动画,听得也挺懂,但让他复述、表达、讲故事时,却一句完整的话都说不出来。

为什么?

因为——

看动画是“被动输入”,输出能力需要“主动加工”。

而绝大多数孩子缺的不是输入,而是 加工 这个环节。…

非文学文本分析:如何解读漫画?

很多学生看到漫画文本,第一反应是:“不就是图吗?我就说说画了什么就好了。”

但在 IB 中文中,漫画属于多模态文本,它其实包含两套语言系统:

图像语言(画面、构图、视角、符号)

文字语言(标题、对话框、旁白、提示语)

想把漫画分析写到深度,就不能只“描述画面”,而是要学会读懂——漫画是如何“用图像说话”的。

今天给你一个适用于所有漫画文本的分析框架:“三层分析法”:镜头 → 关系 → 立场。

孩子中文越学越“像翻译腔”?

最近我上课,遇到一个 8 岁华裔孩子,中文词汇量不算少、说话也算流利,但一开口就有一种特别熟悉的味道——

“英式中文” + “谷歌翻译感”。

比如:

“我有很多的作业去做。”(直接从 I have a lot of homework to do 翻译过来)

“我可以有这个吗?”(Can I have this?)

“这个让我感觉很开心。”(This makes me feel…)

“我喜欢去公园因为天气很好。”(缺少语序调整)…

新闻不是“读信息”,而是“读立场”:教你 4 步拆出新闻文本的隐藏框架

很多学生读新闻文本时,只盯着“它报道了什么”。

IB 中文的非文学分析从来不考“你知道什么”,而是考——

你能不能看懂:“它是怎么说的、为什么这样说、这样说对读者造成什么影响。

新闻最迷人的地方就在这里:它看起来在“客观报道”,其实每一篇新闻都有框架、角度与立场。

今天教你一个立刻能用的 “新闻拆解 4 步法”。

PSLE华文标点符号防失分:一套“停顿-语气-引用”三项功能检测法

亲爱的家长,在 PSLE 华文试卷中,标点符号题看似简单,却是很多孩子丢分的地方。我们常常以为标点符号只是书写规范,实际上,它在考试中考察的是孩子对句子结构、表达情感和逻辑关系的敏感度。

当孩子在句子末尾把问号写成句号,或是在人物对话中把引号用错时,损失的不仅是分数,更暴露出其对语言理解的不足。…

为什么 7–10 岁是华裔孩子中文的“分水岭”?家长必须抓住的黄金三年

很多海外家长都有一个共同感受:

3–6 岁的孩子中文还挺好,越长大越讲越少。

明明小时候中文说得流利,到了小学中高年级突然开始“断崖式下滑”。

为什么会这样?

因为 7–10 岁是华裔孩子中文发展的关键分水岭。

你越早知道原因,就越能帮孩子在这阶段稳住中文。…

图文广告怎么分析?别再只描述画面了,给你 4 个“一看就能写分析”的切入点

很多学生拿到图文广告时反应都是:“这个要怎么写啊?”

画面很简单、文字很直接,好像没有太多可挖的。

其实——图文广告最怕描述(它是什么),最需要分析(它为什么这样做)。

今天给你一个广告分析框架,让你从“看见内容”升级成“读懂策略”。…

PSLE华文阅读理解小题满分秘笈:一套精准选词三步校对法

亲爱的家长,在 PSLE 华文试卷二中,在长篇阅读理解之间的那些选择题和填空题,往往是孩子们失分比较多的地方。这些题目看似简单,但选项之间往往只有毫厘之差,考察的正是孩子对华文词语细微差异的掌握深度。

孩子们常常遇到的困境是:四个选项,三个都感觉上说得通,不知道该选哪一个。

要攻克这部分题目,我们必须教会孩子摆脱感觉,建立一套校对逻辑。下面,我将分享一个精准选词三步校对法…

华裔孩子中文“听得懂但不开口”?90% 家长忽略了这 3 个关键点

很多在海外的家长都会说:

“我家孩子听得懂中文,就是不开口。”

“跟他说中文,他永远英文回我。”

“他不是不会,就是不愿意讲。”

其实,大多数“不开口”都不是能力问题,而是环境+情绪+习惯一起造成的。

别担心,这个现象非常普遍,而且完全可以改善。…

李、杜、白三位诗人的风格差异,一次说清楚

不少IB学生的书单里,都会选李白、杜甫或白居易的诗歌,但解读时,却常常只停在“豪放”“沉郁”“通俗”这种大而空的印象。

但 IB 文学分析最看重的从来不是标签,而是如何在文本中找到“可证据的差异”。

如果你能从语言、情绪结构、叙述视角、意象系统几个维度,把三位诗人的风格清晰拆开,才算真正“抓得住”文本。

今天给你一个非常实用的“3+3 对照法”——

三位诗人的显著差异(外在风格)+三位诗人内部的深层共通点(内在结构)。…

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