汉字启蒙:如何让孩子轻松掌握2000+汉字?(上)

这么简单的汉字怎么就是记不住呢?是不是很多的家庭都经历过这样的场景?我认识一位家长,她关于如何教自己家孩子学汉字很有一套,在她的孩子lily6岁的时候,就可以自主阅读,并且认识2000+汉字,可以说比国内的孩子还要优秀。于是我专门和这位家长详细交流了她的教育方式,深感启发。接下来,我将分享她的方法,希望能帮助到更多家长。文字内容较多,我将分成多篇进行分享,感兴趣的家长可以逐一了解。…

IB中文Paper1:四大类文本分析备考重点大揭秘(一)

第一部分:诗歌分析技巧

当我们面对一首陌生的诗歌时,我们可以运用以下五个关键要素进行深入分析:

核心意象:在诗歌分析中,核心意象是我们不可或缺的焦点。我们需要准确地识别出作者希望描绘的主要意象是什么。

意象群:意象群是通过作者独特的情感表达,将一系列客观事物转化为艺术形象。通过意象的交织叠加,创造出独特的情境与意境。…

90%海外华裔家长带娃学中文都避不开的四大误区!

家长会说我每天也花很多时间教我孩子学中文,可是我的孩子却很少跟我用中文交流。我也天天在家教,可是孩子还是大字不识几个。殊不知这些家长已经不知不觉步入了一些海外孩子学中文的常见误区了,今天我就来给大家仔细分析一下,究竟哪四大误区会导致家长吃力不讨好?花了大量时间教孩子学中文,孩子的中文能力却以龟速提升着。今天咱们就来详细重点分析下,当然因为字数有限,我把文章分成了4篇,欢迎大家看后讨论以及提出你们的疑问。…

IB中文A:把握这三点,快速找准诗歌中的核心意象!

台湾诗人余光中在《论意象》中,给意象下了一个定义:“所谓意象,即诗人内在之意诉之于外在之象,读者再根据这外在之象还原为诗人的内在之意。”可见,意象是诗歌的灵魂。不管在古代诗歌还是现代诗歌中,对于意象的分析都是不可缺少的。而对于IB中文考试中的诗歌文本鉴赏来说,我认为意象分析是最基础的方面。

IB中文A:推销员之死中的象征主义及分析

《推销员之死》是美国剧作家阿瑟·米勒创作的一部两幕剧,很多IB同学之前也找我询问这部作品的分析,接下来的几篇内容,我们就着重来分析一些这部戏剧作品中的主要内容和手法,选了这部作品的IB同学别错过哦!也请大家留言评论你想要学习的作品和资料,我都会一一回复大家的!…

Alevel中文:《祝福》中祥林嫂的悲剧人物形象分析

今天我们继续来积累一些Alevel中文中常考的现代文鉴赏文本,今天给大家分享的是鲁迅的《祝福》。鲁迅先生以饱愤激之笔,通过对祥林嫂悲苦惨痛一生的描写,给人们描述了旧时代妇女的悲惨命运。祥林嫂的悲剧是一个时代的悲剧,是一个时代的缩影。当祥林嫂带着对死的困惑,象草芥一样离开那个不平的世界时,她不仅为自己的生命划上一个句号,同时也为那个世界划了个巨大的问号。…

IB中文Paper1:新闻类文本分析考前必读

新闻文本是IB中文Paper1的非文学文本中的一个重要考点,难度一般不大,我们之前的文章和帖子都曾经非常详细地介绍过很多新闻文本的分析鉴赏技巧,包括真题鉴赏,今天的帖子我们一起对之前的重要知识点做一个考前回顾,不熟悉的同学们一定点赞收藏起来哦!…

IB中文A:考场Paper2实用论文写作结构

大考来临,还有很多同学还没有搞定自己的Paper2论文写作,提笔就不知道怎么安排了,这样的IBer们一定记得点赞收藏这篇!!

IB中文Paper2 论文的写作结构安排,通常会有两种方式:

第1, 以作品为中心,先分析一部作品,然后分析第二部作品。

第2, 以自己的观点为中心,围绕观点举出不同作品的例子来论证。

两种方式每一个考生可根据自己的特点来选择。不管考生选择哪种方式去写作,论文的结构都要完整,论述要有逻辑性,条理清晰,首尾呼应。

海外孩子写作能力差别着急,这份攻略请收下!

对于海外华裔的小学生来说,中文作文写作能力的提升是一个重要而又挑战性的任务。在海外生活,他们接触的主要是外语环境,因此对中文的熟练运用肯定会有所欠缺。但是,只要通过有效的训练和指导,华裔小学生也能够成为优秀的中文写作大师。接下来,我给大家介绍一些写作的实用的方法和技巧,帮助家长们培养孩子的中文作文写作能力。…

IB中文A:戏剧鉴赏没头绪?切记从戏剧语言入手!

对于IBer们来说,戏剧鉴赏不仅是大家在IB中文paper1中的一个大难点,在Paper2中很多选择了戏剧文本的同学,也经常出现乱分析、毫无逻辑的学习鉴赏思路,那对于戏剧文本来说,IB同学们应该如何鉴赏,如何切入呢?今天给大家介绍一个戏剧分析的鉴赏切入点–戏剧语言。…

华裔孩子量词总是混淆?这五个实用方法请一定收下!

最近,一位德国妈妈给我留言,她的5岁儿子乐乐在动物园游玩时,虽然能够用中文表达动物名称,但量词却总是使用“个”,比如说“一个猴子”、“一个大象”、“一个羊驼”等等,这让她哭笑不得。她之前并未注意到这个问题,因为在家里孩子通常直接说“妈妈,我想吃苹果”或者“妈妈,帮我拿一下毛巾”,并不常用量词。她想知道是否有方法能够帮助孩子正确地使用量词,特别是考虑到德语和英语中并没有量词的概念,也没有可供参考的对照。…

IB中文A:戏剧中的人物形象分析五要点!

戏剧中的一切因素,都集中在人物身上。一出戏的成功与否,关键在于人物能否在舞台上站立起来。这就要求人物形象必须具有典型性,只有这样,人物才能栩栩如生。那么,对于IB中文考试中的戏剧文本来说,我们应该怎样分析戏剧中的人物形象呢?可从以下几个方面去分析:…

Alevel中文:比喻VS比拟?

比喻和比拟是我们中文考试中最常见,也是最容易混淆的概念,比喻是用某些有相似点的事物来比拟要说的某一事物,比拟是把物拟作人或把人拟作物,比喻有本体、喻体和比喻词,比拟是拟人和拟物两种。比喻和比拟都是加强语言形象性的修辞手段,今天Julie老师用一篇文章的长度,给大家详细介绍和分析二者的区别和联系,以及他们的作用、答题思路。…

IB中文A:现代诗歌鉴赏必须注意这五点!

诗歌是一种最集中反映社会生活的文学体裁,现代诗则反映了现代生活和现代人的思想情感,包括了“五四”时期始创和发展起来的新诗和现代人写的旧体诗。对于IB中文考生来说,现代诗鉴赏一直都是我们IB中文考试中的一个重点和难点,那么对于IB中文考生来说,如何高效鉴赏现代诗呢?一起来看看吧!

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