下面 10 个游戏，不用买任何材料，家里现成的东西就能玩。孩子玩的时候不会觉得自己在学，但每个游戏都在做同一件事：让字出现在真实场景里，让孩子去认它。各位家长平时有空可以跟孩子一起使用以下的方法帮助孩子提升识字的能力。
1 超市寻宝
去超市前，给孩子一张纸条，上面写三到五个字：米、鱼、茶、糖……到了超市，任务是找到纸条上的东西，找到一个勾一个。找到米，指给妈妈看：这是米。找不到就找店员问，反正要开口说中文。
字和实物在同一个画面里出现，形和义直接挂上钩。这是认字最扎实的方式，比看一百遍卡片都有用。
2 菜单点餐
在中餐馆坐下，菜单给孩子：“今天你给全家点菜，念出来，我们听你的。”孩子会为了吃上红烧牛肉，拼命把牛肉两个字认出来。认不出来就一个字一个字问，问完点单，成就感当场兑现。
这个游戏的好处是动力完全来自孩子自己——认字不是为了完成任务，是这次吃饭可以我说了算。
3 冰箱贴造句
家里备一套汉字冰箱贴，或者用便利贴把学过的字贴在冰箱上。孩子可以自由组合：“我+爱+妈妈”“爸爸+吃+苹果”。拼错了不用管，拼对了读出来，他自己会觉得好玩。
字和字拼在一起变成句子，既可以认字， 又可以锻炼孩子的语序。
4 零食摆字
晚饭前用饼干、面条、葡萄干在盘子里摆一个字，比如“大”。摆完让孩子照着再摆一个，摆对了一起吃掉。或者家长摆一半，让孩子补完：“‘明’左边是日，你来摆右边的月。”
摆字的时候，孩子会注意到笔画和结构——这个字有几笔、左右还是上下，比坐着写十遍更有效。吃完更有动力。
5 拆字侦探
把合体字拆开：“日加月是什么？”——明。“三点水加青是什么？”——清。孩子负责拆和拼。大一点的孩子可以反过来出题考家长：“你猜猜，木加子是什么字？”
拆字玩的是汉字的结构意识。有了这个意识，孩子以后遇到生字会自己拆、自己猜，识字量就会慢慢好起来。
6 身体写大字
适合坐不住的孩子。让孩子用手臂在空中写大字，写天就张开双臂比划，写大就叉开腿站好。也可以家长写孩子猜，或者两个人用身体合作摆一个字的形状。
大动作把字形写进身体记忆，对好动的孩子特别管用。
7 我说你找
家长说一个词：“苹果。”孩子在家里找出苹果，或者在一本书的封面上找出“苹果”两个字。反过来也行：孩子指一样东西，家长说出名字，孩子再去找对应的字。
这个游戏练的是听和字的对应，孩子不需要会写，先会听字找物、看物找字。
8 故事拦路字
亲子共读的时候，提前说好：今天有三个字归你读——“的”“是”“我”。读到这三个字，孩子接过去读。字出现一次，孩子读一次，一本绘本读下来，这三个字见了十几面。过几天换三个字。
字在句子里出现，比单独认容易得多，而且孩子有参与感。
09 家人的名字
教孩子写家里人的中文名字：爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、自己的。写在纸条上，贴到对应的房间门上，或者做成名牌摆在家里。
10 家庭小老师
每周挑一次，让孩子当老师，把这一周学到的字教给爸爸妈妈者家里的玩偶。他会主动复习、主动讲，讲错了还会自己纠正——因为他是老师，老师不能讲错。
用这 10 个游戏，孩子喜欢哪个游戏就多玩哪个，一次认三五个字足够。玩的时候不考孩子、不算对错。错了直接告诉他就行，不用再想想。一旦孩子觉得这是考试，就容易失去兴趣。eChineseLearning。我们提供一对一在线中文课：老师会先了解孩子的中文水平、学习目标和性格特点，根据孩子的学习需求和情况制定个性化的学习规划。每个孩子按自己的节奏来学习。如果孩子识字量不够，容易忘记，欢迎家长们咨询了解，给孩子约一节体验课，试一试我们的课程，看看老师怎么教孩子。
