IB中文A的同学们，在准备个人口头评论（IO）时，你是否也正陷入这种表层连接的问题：
- 你选了《红楼梦》和一篇关于现代婚姻的社会评论，然后说：它们的联系是“都探讨了爱情与婚姻”…
- 你选了鲁迅的小说和一幅针砭时弊的漫画，然后说：它们的联系是“都批判了社会”…
如果你的连接点还停留在这个层面，那么你的IO分数可能很难突破5分。因为考官最不想听到的，就是这种过于宽泛、缺乏焦点的主题概括。
今天，就来分享一套三步升维法，教你如何将一个平庸的话题，提炼成一个能让考官眼前一亮、直冲7分的全球性问题！
第一步：从名词到问句：将你的话题转化为问题
这是从C等级跃升到A等级思维的第一步。一个真正的全球性问题，不是一个名词（如爱情、战争、偏见），而是一个具有争议性、可被深入探讨的开放式问题。
- 平庸的话题（名词）：
- “女性主义”
- “科技与人类”
- A*级的全球性问题（问句）：
- “在不同的社会文化语境下，个人是如何挑战或遵从主流社会对其性别角色的期待的？”
- “科技的发展，在多大程度上加剧而非消解了人与人之间的隔阂与孤独？”
在你选定一个大致方向后，立刻用**“在怎样的背景下…”、“…是如何影响…的？”、“在多大程度上…”**这类句式，把它变成一个深刻的、值得辩论的问题。
第二步：建一座桥梁：让问题成为连接两部作品的唯一通道
一旦你确立了这个核心问题，它就成为了你IO的灵魂和桥梁。你的两部作品，不再是独立的存在，而是你为了回答这个问题，而选择的两个不同的案例分析。
- 平庸的逻辑：
- 作品A讲了A，作品B讲了B，它们都和“女性主义”有关。
- 7分逻辑：
- 为了探讨‘个人是如何挑战主流社会对其性别角色的期待’这一全球性问题，我选择了文学作品《玩偶之家》和非文学文本‘SK-II相亲角广告’。前者展现了19世纪欧洲的女性在家庭内部的反抗，而后者则聚焦于21世纪中国的女性在社会舆论压力下的抗争。”
在你的IO开场白中，就清晰地亮出你的全球性问题，并点明你的两部作品，将从不同的时代、地域、或角度，为这个问题提供怎样独特的案例。
第三步：用分析来回答你的问题
在分别论述两部作品时，你的所有分析，都只有一个目的：回答你在开头提出的那个全球性问题。
- 你要做的：
- 深入分析作者的具体手法（比如，易卜生是如何通过娜拉关门的象征性动作来表现其反抗的？广告是如何通过纪实性的采访来增强其感染力的？）
- 连问题： 在分析完手法后，立刻解释这一手法，是如何揭示作者对于我们那个‘全球性问题’的看法的？
娜拉在结尾处决绝的‘关门’声，不仅是一个简单的舞台动作，更是一个强烈的听觉象征。它象征着她与旧有家庭伦理的彻底决裂，强有力地回应了我们探讨的全球性问题即，在那个时代，女性对性别角色的挑战，往往需要通过一种颠覆性的、与过去彻底切割的方式来完成。
觉得这套方法论直帮助很大，但自己实操时，还是提不出有深度的问题，分析时也无法自如地连接？
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- 我们会进行多轮次的、严格计时的模拟IO，并从考官的视角，对你的内容、结构、语言和表达，进行全方位的、细致入微的反馈。
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