IGCSE課程及其重要性
IGCSE是國際普通中等教育證書的縮寫。它是目前世界上公認的最成熟的體系，最好的初中課程。IGCSE證書在大部地區（只要是說英文的）都會得到承認。
IGCSE是銜接A-level/IB的「黃金」過渡課程，多數從體製內轉讀國際學校的學生都會選擇先讀一到兩年的IGCSE課程，以便為將來的A-level/IB學習和大學申請做好充足準備。IGCSE的考試成績是名校劍橋大學、牛津大學的重要參考之一。
我們提供專業的IGCSE中文一對一在線輔導，每個學生有自己的專屬學習計劃，專業的IGCSE老師針對性輔導，上課時間靈活，定期評估學習效果，助力學生們取得優異的成績！
我們的課程優勢
水平測試
在IGCSE中文課上，老師會通過一系列的聽說讀寫的測試，來確定學生的中文能力，精準定位學生的中文水平。
IGCSE中文學習計劃
中文老師會根據學生的中文水平，製定出符合學生的學習計劃。對薄弱的地方能夠有針對性地提升，使學生能夠在考試中取得好成績。
定期測試學習效果
我們會有階段性的水平測試，檢測學生的學習效果是否達到預期水平， 然後根據測驗結果調整學習計劃，保證達到最終目標。
專業的作業輔導
課後老師會布置作業對學習內容進行鞏固練習，並對作業進行批改和指導。
定期學習效果反饋
每位學生都會有一位班主任全程陪伴，定期反饋學習效果和課程安排，保證課程的有效性。
免單服務
課程進行中，如果您對哪一節課不滿意或者是課程效果不滿意，都可以申請免單。我們會進行調查，如果確定是由於我們老師導致您上課不滿意，我們會再補償您一節免費課。
IGCSE中文考試內容
IGCSE第一語言
IGCSE第二語言
中文作為外語
適合人群
母語為中文的學生
中文作為第二語言
無中文基礎的學生
學習目標
- 流暢閱讀且很好的理解各種文章；
- 使用適當的標準語言準確有效地寫作；
- 加深對中國文化和古典著作的理解並提高鑒賞水平。
- 能夠深入了解說中文的國家及社區的文化
- 以漢語為媒介，為進一步學習或就業所需的技能建立良好的基礎；
- 培養語言和語言學習技能的本質。
- 能夠進行基礎的交流；
- 深入了解使用中文的國家；
- 提供樂趣和智力挑戰。
構成占比
- 閱讀、指導式寫作和文言文 50%
- 寫作 50%
- 閱讀、寫作 60%
- 聽 20%
- 說 20%
- 聽 25%
- 說 25%
- 讀 25%
- 寫 25%
學生評價
學生：Jay Wang（第二語言）
IGCSE等級：A
學生主要的困難是在詞匯量方面。剛開始學習的時候只能是簡單的閱讀，但是對於閱讀的題目是完全不明白的。老師根據學生情況，著重訓練閱讀和寫作方面，使學生在最終的考試中得到了等級A的好成績。
IGCSE等級：A
學生主要的困難是在詞匯量方面。剛開始學習的時候只能是簡單的閱讀，但是對於閱讀的題目是完全不明白的。老師根據學生情況，著重訓練閱讀和寫作方面，使學生在最終的考試中得到了等級A的好成績。
學生：Annie Li（第一語言）
IGCSE等級：A*
學生中文的聽說讀寫都是沒有問題的，是有一定的中文基礎，薄弱的地方就在寫作方面。寫作時詞不達意，思維深度不夠，文章不夠出彩，所以導致寫作部分得分不是很高。根據學生的情況，我們老師專業在寫作方面進行了深度輔導，使學生能夠快速的提高寫作水平。
IGCSE等級：A*
學生中文的聽說讀寫都是沒有問題的，是有一定的中文基礎，薄弱的地方就在寫作方面。寫作時詞不達意，思維深度不夠，文章不夠出彩，所以導致寫作部分得分不是很高。根據學生的情況，我們老師專業在寫作方面進行了深度輔導，使學生能夠快速的提高寫作水平。
學生：Jay Wang（第二語言）
IGCSE等級：A
學生主要的困難是在詞匯量方面。剛開始學習的時候只能是簡單的閱讀，但是對於閱讀的題目是完全不明白的。老師根據學生情況，著重訓練閱讀和寫作方面，使學生在最終的考試中得到了等級A的好成績。
IGCSE等級：A
學生主要的困難是在詞匯量方面。剛開始學習的時候只能是簡單的閱讀，但是對於閱讀的題目是完全不明白的。老師根據學生情況，著重訓練閱讀和寫作方面，使學生在最終的考試中得到了等級A的好成績。
學生：Annie Li（第一語言）
IGCSE等級：A*
學生中文的聽說讀寫都是沒有問題的，是有一定的中文基礎，薄弱的地方就在寫作方面。寫作時詞不達意，思維深度不夠，文章不夠出彩，所以導致寫作部分得分不是很高。根據學生的情況，我們老師專業在寫作方面進行了深度輔導，使學生能夠快速的提高寫作水平。
IGCSE等級：A*
學生中文的聽說讀寫都是沒有問題的，是有一定的中文基礎，薄弱的地方就在寫作方面。寫作時詞不達意，思維深度不夠，文章不夠出彩，所以導致寫作部分得分不是很高。根據學生的情況，我們老師專業在寫作方面進行了深度輔導，使學生能夠快速的提高寫作水平。
學生：Jay Wang（第二語言）
IGCSE等級：A
學生主要的困難是在詞匯量方面。剛開始學習的時候只能是簡單的閱讀，但是對於閱讀的題目是完全不明白的。老師根據學生情況，著重訓練閱讀和寫作方面，使學生在最終的考試中得到了等級A的好成績。
IGCSE等級：A
學生主要的困難是在詞匯量方面。剛開始學習的時候只能是簡單的閱讀，但是對於閱讀的題目是完全不明白的。老師根據學生情況，著重訓練閱讀和寫作方面，使學生在最終的考試中得到了等級A的好成績。
學生：Annie Li（第一語言）
IGCSE等級：A*
學生中文的聽說讀寫都是沒有問題的，是有一定的中文基礎，薄弱的地方就在寫作方面。寫作時詞不達意，思維深度不夠，文章不夠出彩，所以導致寫作部分得分不是很高。根據學生的情況，我們老師專業在寫作方面進行了深度輔導，使學生能夠快速的提高寫作水平。
IGCSE等級：A*
學生中文的聽說讀寫都是沒有問題的，是有一定的中文基礎，薄弱的地方就在寫作方面。寫作時詞不達意，思維深度不夠，文章不夠出彩，所以導致寫作部分得分不是很高。根據學生的情況，我們老師專業在寫作方面進行了深度輔導，使學生能夠快速的提高寫作水平。
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