一、结尾段不知道写什么？以下两点要牢记
1. 重申主旨句：
这是最简单也是最保险的方法。在结尾段落开头，直接或稍作变化地重申文章的主旨句，以强化读者的记忆。例如，如果你的文章讨论的是《红楼梦》中林黛玉的性格特点，你可以在结尾写道：“综上所述，林黛玉以其敏感多疑、才情出众的性格特点，成为了《红楼梦》中令人难以忘怀的经典形象。”概括主要观点：
当然，同学们除了重申主旨句外，还可以简要概括文章中的几个主要观点。这样做有助于读者回顾全文内容，形成完整的理解。例如，在论述鲁迅小说中农民形象的文章结尾，你可以这样总结：“通过对鲁迅小说中农民形象的深入分析，我们发现这些人物普遍具有勤劳朴实、愚昧无知、反抗意识等特征，这些特征共同构成了鲁迅笔下农民形象的丰富内涵。”
2 提出结论或建议：
在总结的基础上，可以进一步提出结论或建议，使文章更具现实意义。例如，2019年的paper1真题，我们在探讨现代科技对中学生阅读习惯的影响时，就可以在结尾简单写一下：“因此，我们可以得出结论，现代科技虽然为中学生提供了更多的阅读方式和资源，但也对他们的阅读习惯产生了一定的负面影响。建议学校和家庭应共同努力，引导中学生养成良好的阅读习惯。”语言虽然朴实，但是联系现实，对社会问题的思考一下子就能体现在评审官面前了！
二、结尾段总结别直接抄，这样写阅卷老师更喜欢！
1. 使用同义词或近义词：
在复述文章主旨或观点时，为了避免重复和单调，可以使用同义词或近义词进行替换。例如，将“批判性思维”替换为“独立思考能力”，将“文化传承”替换为“文化传递”等。
2. 改变句式结构：
通过改变句式结构来复述内容，可以使结尾段落更加生动多样。例如，将陈述句改为反问句或感叹句，或者将长句拆分为短句等。
3. 引入自己的视角或思考：
在总结的时候时，同学们可以引入新的视角或思考（特别注意不要展开！！！）以拓展文章的深度和广度。例如，在论述《红楼梦》中贾宝玉与林黛玉爱情悲剧的文章结尾，你可以这样复述并拓展：“贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧不仅是个人的不幸，更是封建社会的产物。它让我们思考，在追求个人幸福与遵循社会规范之间，我们该如何做出选择？”
给大家写一个简单的例子，我们假设这是一个Paper2中关于《骆驼祥子》主人公命运的分析，我就用以上讲解的技巧给大家一个结尾段落的简单思路：
祥子命运的悲剧性不仅体现在他个人的不幸遭遇上，更深刻地反映了当时社会的黑暗与不公。从祥子对美好生活的向往到最终的绝望沉沦，我们看到了一个勤劳善良、坚韧不拔的人如何在残酷的现实面前一步步走向毁灭。这种悲剧性的命运不仅是个人的悲哀，更是整个社会的悲哀。它让我们思考，在追求梦想与面对现实之间，我们该如何保持内心的坚定与勇气？
在这个结尾段落中，我首先重申了文章的主旨句，即祥子命运的悲剧性；然后概括了文章的主要观点，即祥子的不幸遭遇和社会的黑暗不公；接着提出了结论性的思考，即个人命运与社会环境的关系；最后以警示性的语句作为结尾，深化了文章的主题，并联系现实，向阅卷老师明确了本论文的现实意义。
希望以上内容能够帮助到DP中文同学们更好地掌握结尾段落的写作技巧，IO、校外评估以及EE等都可以采用这个思路，记得点赞收藏起来，方便以后查阅和学习！
好了同学们，我们今天的分享到这里就结束了，最新IB中文备考资料(文学基础知识，文学作品复习笔记还有Paper2神器—15篇名家文学文本赏析）已更新，请添加微信sunflower11081或者点击这里注册都可以免费领取！
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