IGCSE 中文议论文写作：观点总被说“空”？不是不会想，而是「立论方式」错了
很多 IGCSE 第一语言考生写议论文，都会遇到同样的反馈：
❌ “观点不够明确”
❌ “论述较空泛”
❌ “缺乏说服力”
❌ “语言有想法，但论证不到位”
学生最常说的一句话是：“我也不知道哪里空，但老师就是说空。”…
华裔娃不爱学中文？这三部“宝藏”中文短片，让娃主动看不停
对于海外华裔家长来说，寻找既符合孩子兴趣、又能潜移默化提升中文水平的优质资源，是一项长期任务。长篇的动画或纪录片需要整块时间，而节奏紧凑、内容精良的短视频，则能完美填充日常碎片时间，成为高频、高效的“语言零食”。今天，我们为您筛选了三部风格迥异但口碑极佳的中文主题短片，它们分别针对汉字启蒙、历史兴趣激发和句型输入，能精准匹配不同年龄段孩子的需求，堪称“不费力”的家庭中文补充神器。…
IB预估分：家长必须知道的6个关键真相，直接决定能不能拿到offer
一、什么是 IB 预估分？为什么大学必须看它
IB 预估分是由任课教师基于学生两年课程学习期间的整体学术表现给出的成绩预测，重点参考 DP1 年级末到 DP2 上半学期的课堂参与、作业完成度、阶段测验、模拟考试成绩及成绩趋势。由于 IB 大考在 12 年级第二学期（5 月）进行，而英国、美国等国家的大学申请通常在 9–11 月截止，最终成绩尚未公布，因此大学只能依据预估分进行录取评估。一般预估分由学科教师提出，经 IB 协调员审核后，在 DP2 的 10–11 月随成绩单与推荐信一并提交申请系统。…
IGCSE 中文叙事文写作：如何写出「冲突感」
很多 IGCSE 第一语言考生写叙事文时都会遇到一个尴尬的问题：
❌ 事情写得很完整
❌ 人物情绪也有描写
❌ 但整篇读下来——不紧张、不好看
老师常见评语是： “情节缺乏张力”
问题往往不是不会写，而是： 不知道什么叫“冲突感”，更不知道怎么写。什么是叙事文的「冲突感」？…
想让华裔娃读中国历史？这本中国历史与中文阅读能力双补宝藏书千万别错过
许多希望孩子了解中国历史的海外华裔家长，都曾面临一个两难选择：严肃的正史读物孩子啃不动，有趣的故事书又怕内容不实。最终，孩子的历史学习往往停留在“听几个故事”的层面，难以深入，中文阅读能力也无法借助历史题材得到提升。今天，我们向您推荐一套被众多高年级华裔家庭验证为 “历史与阅读能力双补丸” 的宝藏书——《明朝那些事儿》。它的独特之处在于，用鲜活的口语和幽默的笔触，将真实历史写得像侦探小说一样引人入胜，堪称引领孩子进入中文历史阅读世界最有效的“敲门砖”。…
IB 中文A不到6分，你的G5/藤校申请还有戏吗？
每年申请季，总会有学生来问：“老师，我中文A可能只有 5 分，G5 或藤校是不是就没希望了？”
先说结论：IB 中文 A 不到 6 分，并不等于名校申请直接出局，但它一定会让你的申请竞争力下降。…
华裔娃中文听说流利，一提读写就逃？三招治好“中文文盲”
许多海外华裔家庭面临一个典型的挑战：孩子的中文听说交流没有障碍，但进入读写阶段却表现出强烈的抵触情绪，认字困难，书写抗拒。这种情况通常源于一个根本原因：听说能力是在自然语境中无意识习得的，而读写能力则必须通过有意识、系统化的学习才能获得。这两者所需的学习方法和大脑处理机制完全不同。要有效解决这一问题，家长需要采取策略性的步骤，将孩子从舒适的口语领域，平稳引导至需要付出努力的读写领域。…
IB中文A自修生选书单一定要知道的3件事，搞不清，2年努力可能白费
每年都有不少IB中文A 自修生来找我们咨询：“老师，我该读哪些书？”
选书单的关键在于，是否符合 IBO 官方要求，是否真的能服务考试，是否结合了你个人的兴趣和阅读能力？书读得再多，如果书单不合规、不匹配考试任务，最后只会事倍功半。
结合IBO2024 年公布的最新的书单要求，以及我们这么多年带IB中文A自修生的经验，给大家分享：IB 中文 A 自修生选择书单，一定要知道这三件事。…
IGCSE 中文写作高频扣分点：语言太口语化
很多家长都会有这样的困惑：孩子写的内容挺有想法，结构也不差，但分数就是上不去，评语总是：“语言较口语化 / 不够书面”。
学生本人更委屈：
❌ 我平时就是说这样的话
❌ 老师也没说哪里不对
❌ 我不知道“口语”和“书面语”到底差在哪
问题不在中文不好，而在“写作时还在用说话的方式”。…
九年级华裔孩子中文阅读水平在三年级？别着急，先做这三件事
对于一位九年级的华裔青少年来说，当中文阅读能力停滞在小学三年级的水平时，他所面临的远不止是语言障碍。这背后是强烈的挫败感，以及对“幼稚”内容的抗拒。此时，若家长直接施加压力或购买低龄读物试图“补课”，往往会适得其反，引发更剧烈的对抗。我们接触过大量类似案例，成功的突破从不始于“学习”，而始于 “心理建设”与“价值重塑” 。提升水平是目标，但实现路径必须先绕开情绪的雷区。…
文言文读不懂，多半是这 8 个「高频虚词」没吃透
很多 IGCSE 第一语言考生学文言文时都会说：生字不多，但整句就是看不懂；翻译时感觉“每个字都对”，句子却怪怪的；阅读题明明在原文里，却找不到答案句。
原因往往只有一个：文言文虚词没系统学过。
在 IGCSE 文言文阅读中，真正决定理解成败的，往往不是“名词”“动词”，而是这些不起眼、却决定逻辑关系的虚词。…
4岁的孩子上中文网课坐得住吗？
“4岁的孩子，能老老实实坐半个小时上中文网课吗？” 这大概是所有低龄海外华裔家长心中最大的疑问。家长既担心错过语言启蒙黄金期，又害怕强求会让孩子产生逆反。
事实上，这个问题的答案，不取决于孩子的年龄，而取决于 “课程设计”与“家庭准备”的匹配度。在我们接触的数千个家庭中，4岁孩子成功开启网课之旅的案例比比皆是，但过程与方法各不相同。今天，我们就分享三个具有代表性的真实家庭故事，或许你能从中找到自己的影子。…
低龄出国的华裔孩子，中文快忘光该怎么办？
许多在学龄前或小学低年级就随家庭移居海外的华裔孩子，都面临一个令人心焦的状况：出国前明明能说会道，几年后却变得不愿开口，或表达生涩，词汇量停滞甚至倒退。然而，请先别灰心，这种现象在语言学上被称为 “语言磨损” ，在缺乏支持的环境下极其普遍，但同时也是 可干预、可逆转的。关键在于，我们必须认清其核心原因，并采取比维持母语者更高频、更系统、更具策略性的“主动挽回”行动。…
体制内转国际的学生：如何把“中文优势”变成IB中文A高分？
每年都有一批从体制内转入国际学校的学生和家长问我同一个问题：“孩子语文一直很好，转到 IB 后，中文 A 应该能轻松拿高分吧？”
现实却是——很多语文成绩优秀的转轨学生，在 IB 中文 A 只拿到 4–5 分。
不是孩子不优秀，而是体制内语文优势 ≠ IB 中文得分逻辑。…
IGCSE中文记叙文如何写“细节而不啰嗦”？90%学生都卡在这里
很多家长都会发现一个现象：孩子作文洋洋洒洒大几百字，内容也算清晰，但分数始终上不去。
老师评语常见一句话——“细节不够具体”或者“描写啰嗦重复”。
问题就在于，孩子要么写得太概括，要么写成流水账。IGCSE中文第一语言记叙文真正拉开分数的，是“有效细节”，而不是堆砌内容。
今天教你一个可以立刻练习的实操方法：三步筛选法，让细节有画面、有功能、不拖沓。…
中文到底要学多久才算够？放弃的念头，每个华裔家长都有过
“每天催他学中文，像是我一个人的战斗。孩子抵触，自己又累，到底要坚持到什么时候？”
这句话，道出了无数海外华裔家长的心声。
从孩子牙牙学语时的满腔热忱，到学龄后面对重重阻力（时间冲突、兴趣转移、孩子抗拒）的摇摆与疲惫，那份希望孩子连接根文化的期待，常常与现实的压力激烈碰撞。…