很多海外华裔家长会发现一个现象：孩子中文说得不错，词汇也多，但句子听起来总有点别扭。有时候自己都听得出“哪里不对”，却不知道怎么帮孩子改。
这其实是常见的口语语病，尤其是在中英文混合环境中成长的孩子身上。下面是在中英文混合环境中成长的孩子身上，非常容易犯的几个最典型的语病，家长注意及时纠正哦。
一：喜欢加“是”
很多孩子说句子时会习惯在形容词或数字前加上“是”，比如：
她是很漂亮。
我是7岁。
正确表达应该去掉“是”：
她很漂亮。
我7岁。
家长提示：
当孩子说“是”时，不要直接纠正，可以用复述法：“她很漂亮哦。”慢慢孩子就会感受到“自然说法”。
二：“我可不可以有……”句式混乱
孩子想问许可或请求时，经常出现：
我可以不可以有一杯可乐？
其实“可以不可以”是英文直译的逻辑，不符合中文习惯。正确说法：
我可以有一杯可乐吗？
小技巧：
和孩子练习**“能/可以 + 动词 + 吗？”**这个句型，把原本笨拙的句子变自然。
三：量词乱用
很多孩子把量词统一用“个”，例如：
我吃了三个苹果。 ✅
我看了三个书。 ❌（书应使用“本”）
我喝了三个水。 ❌（水应使用“杯”或“瓶”）
家长小方法：
每次孩子说“个”时，用正确量词复述一遍，慢慢孩子会自己调整。
四：时间状语和地点状语放错位置
有些孩子会把时间和地点放在句子中间，让句子听起来不顺：
我吃午饭在学校昨天。 ❌
昨天我在学校吃午饭。 ✅
家长小练习：
可以让孩子试着先问自己：“今天/昨天/哪里？”先确定时间、地点，再说动作，句子自然顺畅。
五：喜欢用“和”衔接短句
孩子口语中常出现：
我去了篮球馆，和打了篮球。 ❌
正确表达：
我去了篮球馆，打了篮球。 ✅
我去了篮球馆，还打了篮球。 ✅
“和”通常连接名词，而不是短句。家长可以通过复述纠正法来训练孩子自然使用。
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