最近很多IB中文A学生都有同一个疑问：2026年Paper 2评分标准改了，我的备考方式需要调整吗？
答案是：题目没变，但“得分重点”变得更清晰了。如果还按照旧认知准备，很容易“写得很努力，但分数不上去”。
这一篇我用最直白的方式，帮你拆解Paper2新评分细则到底在考什么。
一、整体变化先记住一句话：分值调整了，但能力要求没有变
2026新大纲下，Paper 2依然是：两部作品 → 一道比较文学题 → 写一篇分析性论文。
文本类型不变，题型不变，考试方式不变。
变化的只是评分标准的结构与分值分配，目的是让考官更清晰地区分：你是在“解释作品”，还是在“分析作品”，以及“比较是否真正有效”。
二、标准A：知识、理解与解释（满分5分）——考你是否真正读懂作品
旧版标准A占分更高，现在压缩到5分。
这并不是降低重要性，而是告诉学生：作品理解是基础门槛，而不是高分分水岭。
在这一项里，考官关注的是：你是否准确理解作品内容、主题、人物关系与情节走向；是否能解释作品整体想表达的意义；是否没有出现明显误读或常识性错误。
简单说：这一项决定你是不是“合格读者”。
很多学生Paper2低分，恰恰是因为对作品理解片面，导致后面分析再努力也救不回来。
三、标准B拆成两项：高分真正拉开差距的地方
B1：文本特征与作者选择的分析（5分）
这一项专门评估：你是否能分析作者如何通过叙事结构、语言风格、意象、视角、象征等文学手法表达主题。
也就是考官最常说的那句话：不要只说“写了什么”，要说“为什么这样写”。
能做到这一点，说明你已经从“读故事”进阶到“文学分析”。
B2：比较分析（5分）
这是新大纲里最值得注意的一点：比较能力被独立拉出来单独评分。
过去很多学生在文章结尾硬加一段“相似点”“不同点”，看似完成比较，其实非常表面。
现在明确要求：比较必须服务于论点，两部作品都要被平衡分析，而不是一部讲得多，一部只当陪衬。
四、标准C与D不变，但仍是稳定得分关键
标准C：写作结构与论证逻辑
标准D：语言表达与学术写作规范
这两项依然决定：你的文章是否有清晰论点、段落逻辑是否推进、有无学术表达与引用规范。很多学生分析点其实不错，但因为结构混乱或语言不够学术，白白丢分。
五、新评分细则真正释放的信号：Paper2不再奖励“堆内容”，而奖励“精准分析”
从2026开始，Paper2高分答案的核心特征会更明显：理解准确但不复述剧情、分析作者选择而不是泛泛而谈主题、比较自然融入论证，而不是机械对照、结构清晰，语言精准学术。
如果你希望系统掌握2026新大纲下Paper2的选书策略、论点设计方法和高分写作结构，eChineseLearning 的IB中文A老师可以帮你一步步搭建完整Paper2备考体系。
欢迎后台踢我，免费领取2026年最新IB中文备考资料。
中文科目不知道如何提升？
请一定来试试
18年国际中文教学经验积累，4V1定制化中文私教，不满意可免单！
eChineseLearning在线中文学校自2006年创立以来，已走过18个春秋，见证了上万余名学子的成长与飞跃，累计帮助来自一百多个国家和地区的中文学子实现自己的学习目标，收获了同学们的诸多喜爱和好评！
