IB中文A备考的同学们，在奋笔疾书完成一篇精彩的论文后，你是否也常常在结尾这一关，感到不知道要怎么写出彩：
把引言里的中心论点，换几个词再抄一遍？
把前面几个分论点，像列清单一样再重复一遍遍？
最后加一句总而言之，作者写得很好…
如果你的结论段还停留在这，那么你可能就浪费了将整篇文章拔高一个层次的机会！
今天分享一个结尾段的写作方法：
第一招：从重复到重申 + 延伸
结论段的确需要重申你的核心观点，但绝不能是简单的复制粘贴。
你要做的是用全新的、更凝练、更有力的语言，重塑你的中心论点。
在此基础上，进行适度的延伸，将你的发现，与一个更广阔的语境联系起来。
比如：
低分结尾： 总之，本文分析了娜拉的出走体现了女性意识的觉醒。
高分：重申 + 延伸： 综上所述，娜拉在剧末的决然出走，不仅标志着其个体意识的彻底觉醒，更超越了单纯的家庭反叛，进而成为了 19 世纪欧洲风起云涌的女性解放思潮的一次预演。
注意：你的分析，不仅仅是关于这本书，更是关于这个时代、这种思想。
第二招：从概括到综合 + 评价
不要只是罗列你的分论点。
你要做的是将你前文的几个核心分论点，进行一次综合，提炼出一个更本质、更核心的洞见。可以适度加入你对作者艺术成就或思想局限性的评价。
比如：
低分概括： 本文分析了鲁迅的反讽、象征和白描手法。
综合 + 评价： 归根结底，无论是......（一些手法），鲁迅所有看似客观的笔墨，其最终指向，都是对......的......。这种......的独特艺术风格，奠定了他无可取代的文学史地位，但也可能因......，而在某种程度上......。
第三招：从句号到问号 / 感叹号
最好的结尾，是开启新的思考。在结尾处，留下一个引人深思的问题，或一个充满力量的感叹。
比如：
留下问号（引发思考）： … 因此，《茶馆》的悲剧，或许不仅仅属于过去。在急速变化的当下......
留下感叹号（升华情感）： … 正是这种于无声处听惊雷的艺术力量，使得鲁迅的作品，穿越百年时空，至今读来，依然字字泣血，振聋发聩！
一个好的结尾，应该在读者（考官）心中留下持久的回响。写出一个好的结论段，需要极强的概括能力、升华能力和语言掌控力。eChineseLearning 1 对 1 在线IB中文辅导能够提供的支持。
我们的老师会带你一起，从你的正文分析中，提炼出最闪光、最核心的观点，并教你如何用最凝练、最有力的语言，重塑你的中心论点。
我们会引导你，将你的文本分析，与更宏大的历史、文化或哲学背景相连接，让你的结论充满思想的深度与广度。
我们会手把手教你，如何运用恰当的句式（如反问、感叹）和词语，为你的论文画上一个令人印象深刻的、充满力量的句号。
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