中文课堂分享:如何让青少年学生不依赖游戏高效地学习中文?
由于少儿这个教学对象的特殊性,现在大部分对外汉语教师上课会用游戏将课堂变得生动有趣,吸引学生注意力,让学生积极参与中文课堂学习。那么我们今天分享的主题就是:如何让青少年学生不依赖游戏高效地学习中文?…
由于少儿这个教学对象的特殊性,现在大部分对外汉语教师上课会用游戏将课堂变得生动有趣,吸引学生注意力,让学生积极参与中文课堂学习。那么我们今天分享的主题就是:如何让青少年学生不依赖游戏高效地学习中文?…
听够了育儿专家和教育机构的理论知识,今天我们一起来看看家长们的真实回答吧!给大家解答 海外华裔孩子学中文的最佳年龄?
美国华人妈妈(3岁,男孩):这个问题没有商量,我家哥哥在家就是全中文交流,2岁半了中文一点问题没有,至于那些担心孩子去幼儿园因为英文不好被排挤的,大可放心!幼儿园的孩子之间交流是不需要语言的,我最担心的反而是他英语听多了不愿意说中文了。
去年,我带过一位让我印象深刻的叫做乐乐的6岁新西兰华裔孩子,因为乐乐几乎出现了所有华裔孩子学中文都会有的中文发音问题:声母韵母混淆,腔调奇怪,音调难以区分,比如乐乐妈妈辅导作业常常会碰到的一个“状况”是,给乐乐听一个音,比如“个”,孩子也经常说不出是几声。用乐乐妈妈的话来说就是:“我家这孩子说话像个“小洋人”,总有点外国人的腔调,声调不准,让人头痛!”接下来给大家分享 中文教师的汉语发音学习秘籍 ,让孩子轻松说出标准中文!
各位 海外华裔少儿 家长:
你们好!
我们虽然没有见过面,但我想这并不代表我们没有需要共同探讨的话题。作为一名中文老师,我虽身处“方寸之间”,但我每日都有“日行八万里”之感。得益于我的工作,我每天都会遇到各种有趣的学生,和世界各地的学生一起分享有趣的事,在有趣的体验中一起收获进步。可以说,我越来越爱我的工作了。
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