海外华裔少儿学中文有多难?看看这位妈妈是如何做的
2020年3月12日
作者信息:豆豆妈,定居国外,喜欢烹饪和画画,有一个可爱的5岁大的儿子,最开心的事,就是陪着孩子一起成长,创建了一个中文打卡群,日常主要是在群里分享孩子的中文学习情况旨在督促自己和群友们加强对孩子的学习陪伴,互相鼓励,欢迎大家加入(WeChat ID:doudoukevin2)
自从有了孩子后,生活中的各种话题总是离不开“孩子”二字。
关于孩子的健康、孩子的饮食、孩子的教育等等,现在孩子渐渐大了,也会更多的把关注的重点放到孩子的教育上,尤其是语言方面的教育,语言方面,除了母语西班牙语外,我还希望让孩子学好中文。
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我儿子从小生活在西班牙,并不会说汉语,这难免会让他不了解中国的语言和文化,但我内心深处是特别希望孩子能够学习和了解中国传统文化的,也希望有机会他能用中文同中国的小朋友交流、玩耍。
尤其在最近两年里,我发觉身边有不少家长朋友都培养孩子学中文,而且我也不时地也会看到一些新闻报道,很多名人政要比如美国总统特朗普、金融大鳄罗杰斯都在培养他们的后代从小学习中文,在子女教育这条路上,大家都想要“赢在起跑线”。
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不得不说,每次看到这些,我就更加迫切地希望也能够让自己的孩子也早早把中文学好。身为父母,在教育孩子这条路上,我从来都觉得好的教养比给孩子好的物质更重要,而学中文是我给孩子进行教养中选择的特别重要的一环。
我记得我刚开始带孩子学中文时,我特别美好的一个想法是,我自己在家教孩子学,反正我自己会中文,那干脆自己教不就完了。我购置了一些简单的中文识字书和绘本故事,带着孩子尝试了两周多的时间,最后我发现我把教孩子学中文这事儿想得太简单了。
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给我的头顶直接浇了一桶凉水的是来自两个简单的拼音声母“b”和“P”,我在一次给孩子读中文词汇“吹泡泡”的时候,把pào的正确读音错读成了bào,而我当时一股子劲儿地教儿子读这个错的音还不自知。
直到晚饭间,儿子在给他爸展示白天的学习成果时,被他爸爸纠正我才反应过来。唉,头一次觉得在儿子面前是那么的尴尬,还有抱歉。也是从那次事件后认识到了在教孩子的中文路上,不能就靠着自己这点不专业的功夫去教,得去找专业的中文老师才行。
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说到找中文老师,也是颇费了一番周折。我找熟人打听了一些合适小孩子去上的中文学校,可以周末送孩子去学。我的一个好友老苗也是从中国移民来的,我知道他也有在给孩子找中文老师上课,于是想找他取取经。了解到他是找了当地的一家华人之家中文学校给孩子上课,给了我地址,推荐我带孩子过去学。
中文学校我带儿子去了三四次也作罢了,一是时间问题,学校太远,我开车过去得一个半小时,回来还得一个半小时,光在路上就差不多要花半天,还是挺占用时间的,也多少有些累。
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尤其是送孩子去上了几次课,孩子的学习表现也不大好,儿子在课堂上坐不住,一个中文班上有十多个孩子,小的三岁多,大的有七八岁,有时候课堂吵闹成一团,这样下来也没什么学习效果,想我在家带孩子学,多少还能学到几个汉字呢,这一遭也挺让我心累的,可是吧,我骨子里就是有一股倔强劲儿,不服输也不服弱,越是有困难我就越是想要坚持。
这学校不合适我儿子,那我就另外找老师,我可以找私教老师上门上课呀。我去了大学里面咨询有没有适合教孩子中文的老师,发现在西班牙,中文教师资源还是挺少的,能教的很多也是半路出家的留学生,不放心啊。后面在网上找中文学习资源的时候,无意中看了一个在线中文学校,叫eChineseLearning
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刚开始我对这个学校也半信半疑,之前都没听过还有这种上课方式,更别提没试过了,所以不确定效果怎么样。不过他们提供1节免费试听课,想想上一节试听课看看也无妨,所以就注册了他们的免费试听课。儿子在试听课中学得很开心,上完课后还问我“妈妈,我下一次中文课是什么时候呀”。看到孩子这么高兴,还是有些出乎我的意料,于是我就给他报了个1年的课程,一周上3节课
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在eChineseLearning(www.echineselearning.com)报名后,我就安排儿子每周在上课时间征用他爸的书房去上课,给他把电脑打开,进入到网上的上课教室后,剩下的就交给老师了。儿子也很喜欢在这个学校上课,我有几次观察过儿子上课的情况,发现老师同他互动得特别好,屏幕那边的老师会引导儿子通过一些小游戏进行中文的互动和交流,儿子经常在课堂上开怀大笑。
有一次课后反馈,老师同我说他们是上课会用游戏将课堂变得生动有趣,吸引孩子的注意力,让孩子能够积极地参与到中文课堂里的互动练习,这也能有效地减少孩子对学习产生的抵触情绪。
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学校还主张在中文课堂上使用TPR“全身身体反应法”去给孩子上课,老师也向我耐心地解释过什么是TPR?TPR就是一个美国心理学教授提出的一种把言语与行为联系在一起的,通过身体动作教授外语的教学方法,也叫领悟法。
对于刚接触中文的孩子,甚至对一些基本的中文都听不懂的孩子,老师会通过身体动作去给孩子传达口头上中文所要表达的意思,以帮助孩子迅速理解和掌握对应的中文词汇或者语句。
比如课堂上老师给我孩子教授和讲解中文数字时,老师把每个数字的手势都编成了一个有趣的动作,例如把数字八编成手枪的姿势,数字六变成羊的动作,带着孩子边说边做。学习阶段后,会再通过老师口述数字孩子进行相应动作的过程去进行巩固练习,等这个数字手势小游戏结束,孩子也掌握了数字1-10的中文表达。
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老师也建议我对儿子学习上取得的进步适当提供一些奖励,在学习的过程中,作为家长,也需要参与到孩子的整个学习过程中来。
有时候儿子结束了一堂课,下课后我会主动去问他今天上课好不好玩,他是不是喜欢,也会问他学了些什么东西,是不是有意思?沟通的过程中我会更多的鼓励他今天完成了一堂课,至于学习上的具体成果,我会觉得只要孩子能够坚持学习,这只是一个时间上的问题。
儿子经常下课后也会跑到我面前来嘚瑟。比如最近学了一些表达水果的中文词汇后,就会跑到我跟前摇头晃脑说:“西瓜、桃子。我(吃)西瓜,妈妈(吃)桃子”。即便现在偶尔在表达上还是不是特别的完整和流畅,但我们进行中文的基本交流是完全没有问题的。当天我也会买一些他爱吃的水果奖励他,其中就会有他爱的西瓜,当然也有我喜欢的桃子,这样一来,对强化他的中文记忆,也会带来更好的效果。
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在儿子学中文的路上,虽然我们也经历了一些曲折,但我很庆幸我和孩子都没有放弃,如今儿子在中文学习上也取得了不错的效果,一天比一天进步,所有我觉得所有的付出都是值得的。
有时候也会有一些朋友问我,怎样才能带孩子学好中文?在我看来,要有效地提升孩子的中文水平,心态上首先要有耐心也要有信心,不管是对自己还是对孩子。
其次关键也在于找到一个专业的中文老师,能够给孩子制定出一套合适的学习方案,给孩子正确的引导。在学习的路上,我们绝对不能一味的用家长的权威去强迫孩子学习,这样效果只会适得其反。
所以我建议大家如果如果有要给孩子找中文老师的,还是一定得找专业的老师,最好是有经验比较丰富的少儿中文老师,像是我的话就比较推荐eChineseLearning
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